Depuis l’année scolaire 2025-2026, l’académie de Martinique développe un dispositif d’ateliers de philosophie destiné à favoriser la réflexion, le dialogue et l’exercice de la pensée critique, de l’école primaire au lycée professionnel.
Inscrits dans une dynamique de formation inter-degrés, ces ateliers reposent sur la coopération entre professeurs de philosophie et enseignants partenaires afin de construire des espaces de discussion adaptés aux besoins et aux projets des établissements.
Une école de philosophie pour tous
Inspiré des recommandations de l’Inspection générale relatives aux “discussions à visée philosophique”, le projet académique « La Martinique, une école de philosophie pour tous » vise à permettre à chaque élève, quel que soit son âge ou son parcours scolaire, de développer sa capacité à questionner, argumenter, conceptualiser et dialoguer.
Les ateliers ne se réduisent pas à un simple échange d’opinions. Ils constituent des espaces de réflexion structurés, dans lesquels les élèves apprennent à formuler des questions, à justifier leurs idées, à écouter les autres et à construire progressivement leur pensée.
Un dispositif déployé sur l’ensemble du bassin académique Martiniquais
Au cours de l’année scolaire 2025-2026, les Ateliers de philosophie se sont progressivement déployés dans plusieurs bassins de formation et à différents niveaux d’enseignement.
Le dispositif concerne dix établissements répartis dans huit communes, mobilise seize professeurs et touche environ deux cent trente élèves. Il s’étend de l’école primaire au lycée professionnel et repose sur l’engagement d’équipes et de binômes interdisciplinaires et inter-degrés.
Ressources pédagogiques des expérimentations
Le recueil pédagogique rassemble les bilans, les scénarios, les supports et les analyses des expérimentations conduites dans les établissements partenaires. Il présente la diversité des projets réalisés, de l’école primaire au lycée professionnel.