Lettre d’information de “Sciences à l’École” n°68-Juin-Juillet 2023
Vous pouvez retrouver dans cette lettre des informations concernant les différents concours et manifestations scientifiques nationaux et internationaux.
Vous pouvez retrouver dans cette lettre des informations concernant les différents concours et manifestations scientifiques nationaux et internationaux.
« Les nouveaux programmes du cycle 3 (dont la 6ème) de Sciences et Technologie sont parus au BO n°25 du 22 juin 2023. Ils sont applicables à la rentrée de septembre 2023. » Nouveau programme Cycle 3
« Les nouveaux programmes d’enseignement scientifique de première et terminale sont parus au BO n°25 du 22 juin 2023. Le nouveau programme de première est applicable à la rentrée de septembre 2023. Le nouveau programme de terminale est applicable à la rentrée de septembre 2024. » Nouveau programme de première Nouveau programme de terminale
Professeur expérimentateur Philippe DRONIOU Collège Asselin De Beauville (97224) Niveau – Thèmes Collège / Lycée Niveau et ou cycle : cycle 4 – 2nde Thème : mouvement et interactions Introduction OBJECTIFS➢ Utiliser et interpréter un enregistrement provenant du téléphone, pour réaliser unechronophotographie afin de décrire le movement d’un véhicule.➢ Consolidation des notions sur le mouvement.➢ Présentation …
Continue reading ‘TraAM 22-23: ACQUISITION GPS ET ANALYSE D’UN MOUVEMENT’ »
Professeur expérimentateur Rachid ARAB Collège de Terreville (97233) Titre de l’activité : LA TROISIEME LOI DE KÉPLER Cette séquence propose des activités hybrides permettant de tester la 3ème loi de Képler à l’aide du langage python. Elle nécessite l’utilisation d’un notebook. L’idéal est l’application Capytale car les élèves sont identifiés et l’enseignant peut avoir …
Continue reading ‘TraAM 22-23: LA TROISIEME LOI DE KÉPLER’ »
Professeur expérimentateur Laurie MAVINGA Collège Robert 3 (97231) Niveau – Thèmes Collège Niveau et ou cycle : cycle 4 (5ème/4ème) Thème : Des signaux pour communiquer et observer Introduction Scénario pédagogique de la séquence Le document ci-dessous renseigne sur le scénario global et l’alternance des temps en présence et à distance. Il comprend toutes les …
Professeur expérimentateur Nicole LODI Lycée Acajou 2 (97232) Introduction Ce scénario vise à consolider les connaissances du collège. L’étude de l’émission, la propagation et de la perception du son complètera les connaissances, avec une sensibilisation aux dangers liés à l’exposition sonore. Les domaines d’application sont multiples : musique, médecine, sonar, audiométrie, design sonore, etc. Nous …
Introduction Professeur expérimentateur Dimitri ODONNAT Collège Gérard CAFÉ (97290) Niveau – Thème Collège Niveau et ou cycle : cycle 4 – 4ème Thème : Des signaux pour observer et communiquer Scénario pédagogique de la séquence Le document ci-dessous renseigne sur le scénario global et l’alternance des temps en présence et à distance. Les ressources de la …
Continue reading ‘TraAM 22-23: La vitesse de propagation du son dans l’air’ »
Les TraAM : des laboratoires des pratiques numériques Co-pilotés par la DNE et l’inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche, les TraAM sont fondés sur la mutualisation inter-académique, et s’appuient sur des expérimentations dans des classes. Ils associent les équipes académiques du premier et du second degré. Les TraAM aboutissent à des productions de …
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Vous trouverez ci-dessous la lettre d’information de “Sciences à l’École” n°67-Avril-Mai 2023