À compter de la session 2021, pour les candidats scolarisés dans des établissements publics ou privés sous contrat, une épreuve orale terminale figure au baccalauréat général et technologique.
Pour découvrir tout l’article, cliquez sur le lien :
https://eduscol.education.fr/729/presentation-du-grand-oral
L’académie de Toulouse vous propose ci-dessous une série de capsules audio et vidéo autour de l’enseignement de l’oral en Lettres. Ces ressources ne sont pas à proprement parler des supports de formation : il s’agit d’accompagner la réflexion des professeurs de français et de LCA.
Chers collègues,
Depuis le 24 février 2022, l’Ukraine est l’objet d’un grave conflit qui a placé cet État au cœur des préoccupations européennes et mondiales.
Cette guerre peut être l’occasion de consacrer, en classe de langues et cultures de l’Antiquité, une ou deux séances à cette dramatique actualité, en proposant aux élèves, comme point de départ de réflexion sur la situation actuelle, ce que fut la place de ce pays dans l’Antiquité grecque.
Mêlant apports historique, géographique, archéologique, littéraire et mythologique, la présente ressource propose une dense documentation de 30 pages propre à construire, au cycle 4 ou au lycée, les contenus de ces séances qui viennent une nouvelle fois confirmer le caractère intrinsèquement interdisciplinaire des langues et cultures de l’Antiquité.
Cette ressource “L’HELLÉNISME DES CONFINS : LE TERRITOIRE UKRAINIEN DANS L’ANTIQUITÉ CLASSIQUE. Histoire, géographie, archéologie, littérature et mythologie” est disponible à l’adresse suivante sur Odysseum :
https://eduscol.education.fr/odysseum/histoire-vie-quotidienne-et-archeologie
ainsi que sur le carrousel des actualités de la page LCA d’Eduscol :
et enfin en PDF à cette adresse :
https://eduscol.education.fr/odysseum/sites/default/files/2022-05/Ressource-LCA-Ukraine.pdf
Un immense merci aux professeurs de la cité scolaire internationale de Ferney-Voltaire (académie de Lyon) qui ont produit cette remarquable ressource que je vous remercie de diffuser très largement à nos collègues professeurs en académies.
Avec mes bien sincères pensées.
Pour le groupe des lettres de l’IGESR,
Fabrice Poli.
Pour consulter l’article, cliquez sur le lien :
https://www.education.gouv.fr/bo/22/Hebdo14/MENE2205059N.htm
Pour découvrir les ressources iconographiques de l’académie de Versailles, cliquez sur le lien :
Dans le cadre du 400e anniversaire de Molière, la Comédie-Française lance pour les enseignants une série de rencontres mensuelles avec des universitaires.
Lire l’article :
Cliquez sur le lien :
https://www.education.gouv.fr/reussir-au-lycee/examens-2022-les-reponses-vos-questions-340337
Ce document vise à préciser pour chaque épreuve la manière dont ce choix sera mis en œuvre dans chaque spécialité.
Ressource très utile pour tous les professeurs qui voudraient acquérir des notions sur le jeu théâtral avec leurs élèves :
Pour découvrir les annales des enseignements de spécialité du baccalauréat, cliquez sur le lien :
https://eduscol.education.fr/3067/annales-des-epreuves-du-baccalaureat
Ressources EDUSCOL