Archives de l’auteur : Serge JEAN-BAPTISTE-SIMONNE

La résolution de problèmes est au cœur des apprentissages en mathématiques. Elle participe pleinement à la construction des notions, à leur consolidation et favorise la réflexion sur l’erreur. Elle permet aussi de s’assurer que l’élève est en capacité de mobiliser une notion ou des stratégies étudiées en classe dans des situations nouvelles. Le continuum avec le premier degré repose sur différents axes : faire de la modélisation un outil didactique central, aborder la conceptualisation de la variable algébrique à travers la résolution de problèmes arithmétiques, réinvestir le calcul et les nombres (notamment les fractions) à travers les problèmes, développer une… Lire la suite →

Le volet collège du plan mathématiques a pour but de dynamiser l’enseignement des mathématiques au collège afin d’améliorer les performances mathématiques et la culture scientifique des élèves français, mais aussi de valoriser l’image des mathématiques, en particulier pour inciter les jeunes à s’engager dans des carrières scientifiques. L’ensemble des ressources est à retrouver sur la page dédiée du site Eduscol  

Ressources pour l’accompagnement personnalisé Les séances d’accompagnement personnalisé, sont des moments privilégiés pour revenir sur les difficultés rencontrées lors des évaluations et y remédier. Des fiches actions proposent aux professeurs des pistes de réflexion et de mise en œuvre au regard des résultats des élèves. Fiches actions pour l’accompagnement personnalisé   Nombres et calculs Géométrie Organisation et gestion des données Expressions algébriques 3e Résoudre des problèmes grâce à la notion de multiple Résoudre une tâche complexe de calcul d’aire Calculer un taux d’évolution Consolider les compétences des élèves en calcul algébrique 2de voiesgénérale ettechnologique Résoudre des problèmes mobilisant les nombres entiers… Lire la suite →