Archives de la catégorie : Le numérique

resources de l’équipe disciplinaire de maths

Poids des cartables – Edubase 2021

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Une activité de prise en main du tableur de Géogebra et des fonctionnalités de Géogébra classroom. L’élève utilise l’application en ligne Geogebra pour réaliser l’activité et répond aux questions. L’application Geogebra Classroom permet à l’élève de travailler à distance tout en bénéficiant de l’accompagnement de l’enseignant qui a accès à son travail en temps réel ou de manière asynchrone 

Pythagore en 3D ! – Edubase 2021

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Les élèves de 3e utilisent l’interface blockscad3d pour générer au moyen de programmes par blocs des fichiers imprimables en 3D avec lesquels ils pourront concevoir une séance qui pourrait être présentée à des élèves de classes de 4e pour introduire le Théorème de Pythagore. Lire la suite →

Transition Scratch Python et continuité pédagogique – Le mode Classe de Vittascience

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Le mode Classe de Vittascience permet de créer , distribuer, corriger et remettre des activités de programmation en mode Python , blocs ou hybride aux apprenants d’une classe. Retrouvez les trois tutoriels de l’équipe disciplinaire de mathématiques de l’académie de Martinique :    Classe Vittascience – créer une classe et attribuer une activité Classe Vittascience – créer une activité de classe     Classe Vittascience- Mode apprenant et correction d’une activité

Vittascience – transition Scratch Python

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Se donne pour objectif de mobiliser les élèves autour de projets scientifiques basés sur l’expérimentation. Son interface de programmation permet d’initier les élèves à la programmation et de convertir un programme en langage graphique similaire à Scratch en code Python https://fr.vittascience.com/python/ Le tutoriel vidéo de prise en main Tutoriel de prise en main sur PeerTube   

Analyse et construction d’un pavage

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La fiche professeur & la fiche élève : Analyse et construction d’un pavage – JBS la démo en vidéo  : https://youtu.be/RazmGkOjPC8 Les coups de pouce : coup de pouce  transformation – Pavage élève motif de base exhibé coup de pouce  – rotation les fichiers élève Pavage élève Motif de base pour réaliser le pavage Retouver le motif élementaire  Motif de ELEMENTAIRE pour réaliser le pavage

Programmation par blocs et Modélisation 3D – DOMINO!!

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La fiche professeur & la fiche élève : Domino!! Corrigé en vidéo : https://youtu.be/ZoB2nx1HnPQ Lien vers la modélisation sur BlocksCAD https://www.blockscad3d.com/community/projects/554331 Tutoriels vidéo de prise en mains de BlocksCAD : Les solides de base Cube : https://youtu.be/BIVrrbxU7BE Cône Cylindre pyramides : https://youtu.be/1NPo85Quqwo Sphère : https://youtu.be/mwA6p2UX8CI Tore : https://youtu.be/EJ94RoWAyIY les solides complexes Romain : https://youtu.be/zl3_8jjXUDE Le MUG : https://youtu.be/UhoSXB9jd1Q

BlocksCAD – Programmation par blocs et Modélisation 3D

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https://www.blockscad3d.com Pythagore en 3D ! – Edubase 2021 Prise en Main de BlocksCAD les solides de base : cube et pavé droit : https://youtu.be/BIVrrbxU7BE les solides de base : Cône , Cylindre et pyramide : https://youtu.be/1NPo85Quqwo les solides de base : La sphère : https://youtu.be/mwA6p2UX8CI les solides de base : le tore: https://youtu.be/ZoENSHFXpDM Utilisations avancées BlocksCAD – premières modélisations 3D  Romain ( premières boucles) : https://youtu.be/zl3_8jjXUDE Le MUG : https://youtu.be/8ua9KdbrIDg Utilisations avancées BlocksCAD – EDUBASE- Domino!!  domino!! : https://youtu.be/ZoB2nx1HnPQ

Prise en main Geogebra

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Vous trouverez au téléchargement le logiciel Geogebra quel que soit votre équipement. Quelques astuces pour Geogebra (V. Tolleron). Ce site canadien vous présente une série d’exemple sous forme de tutoriel. Afin de vous faciliter la prise en main, vous trouverez  des vidéos explicatives : Tracer la courbe représentative d’une fonction Afficher des éléments à partir de conditions Afficher des objets par des boites de sélection Création d’outil : exemple médiatrice d’un segment avec codage Enregistrement de valeurs dans le tableur Géogébra Utilisation des curseurs Tracer une courbe à main levée Tracer la courbe représentative d’une fonction définie par morceaux Tracer la… Lire la suite →