Archives de la catégorie : EDUBASE Productions de l’équipe disciplinaire

Ressources de l’équipe disciplinaire indexées sur l’EDUBASE ( les liens doivent rester actifs)

Le design des pâtes

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Algorithmique – programmation  – Impression 3D – BlockCAD Modéliser puis produire par fabrication numérique des moules permettant de réaliser des ravioles au design attractif. Les élèves de 3e utilisent blockscad3d pour écrire un programme par blocs qui va permettre de générer un solide imprimable en 3D combinant plusieurs formes géométriques harmonieusement disposées avec lequel ils pourront réaliser des ravioles au design soigné . Liens vers le programme complet : https://www.blockscad3d.com/community/projects/1421734

Représentation et volume d’un prisme droit 

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L’objectif de cette activité est d’amener l’élève à conjecturer la formule qui permet de calculer le volume d’un prisme droit. Pour cela, l’élève construit un prisme droit dont on peut faire varier la hauteur avec un curseur ou dont la base est modifiable. L’activité se décline ainsi en 4 niveaux de difficulté en fonction du paramètre que l’on fait varier. 

Nombres décimaux et zooms successifs 

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Le but de cette activité est d’utiliser l’effet loupe pour comprendre l’intercalation toujours possible entre 2 nombres décimaux (avec une infinité de solution) en réalisant des zooms successifs à l’aide d’une « loupe ». L’effet loupe est com- plémentaire avec le travail sur la droite graduée. D’autre part, elle contribue à la construction de l’aspect décimal de la numération: une unité d’un rang est égale à 10 unités du rang inférieur.

Poids des cartables – Edubase 2021

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Une activité de prise en main du tableur de Géogebra et des fonctionnalités de Géogébra classroom. L’élève utilise l’application en ligne Geogebra pour réaliser l’activité et répond aux questions. L’application Geogebra Classroom permet à l’élève de travailler à distance tout en bénéficiant de l’accompagnement de l’enseignant qui a accès à son travail en temps réel ou de manière asynchrone 

Pythagore en 3D ! – Edubase 2021

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Les élèves de 3e utilisent l’interface blockscad3d pour générer au moyen de programmes par blocs des fichiers imprimables en 3D avec lesquels ils pourront concevoir une séance qui pourrait être présentée à des élèves de classes de 4e pour introduire le Théorème de Pythagore. Lire la suite →

Analyse et construction d’un pavage

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La fiche professeur & la fiche élève : Analyse et construction d’un pavage – JBS la démo en vidéo  : https://youtu.be/RazmGkOjPC8 Les coups de pouce : coup de pouce  transformation – Pavage élève motif de base exhibé coup de pouce  – rotation les fichiers élève Pavage élève Motif de base pour réaliser le pavage Retouver le motif élementaire  Motif de ELEMENTAIRE pour réaliser le pavage

Programmation par blocs et Modélisation 3D – DOMINO!!

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La fiche professeur & la fiche élève : Domino!! Corrigé en vidéo : https://youtu.be/ZoB2nx1HnPQ Lien vers la modélisation sur BlocksCAD https://www.blockscad3d.com/community/projects/554331 Tutoriels vidéo de prise en mains de BlocksCAD : Les solides de base Cube : https://youtu.be/BIVrrbxU7BE Cône Cylindre pyramides : https://youtu.be/1NPo85Quqwo Sphère : https://youtu.be/mwA6p2UX8CI Tore : https://youtu.be/EJ94RoWAyIY les solides complexes Romain : https://youtu.be/zl3_8jjXUDE Le MUG : https://youtu.be/UhoSXB9jd1Q