[TICE] : Installer gratuitement un antivirus pour les enseignants et agents du Ministère de l’’Education Nationale

L’offre ministérielle de service « antivirus/antispam » propose à chaque enseignant d’équiper son ordinateur personnel (à usage professionnel) d’une solution antivirus gratuite.

Cette solution disponible et reconduite jusqu’en 2020, permet de protéger votre ordinateur des logiciels malveillants (dont les virus informatiques ne sont qu’une catégorie). L’antivirus vérifie ainsi les fichiers, les courriers électroniques, la mémoire vive de l’ordinateur et les médias amovibles de type USB.

Pour ce faire et à partir de l’adresse académique, tout enseignant peut obtenir un numéro de licence unique et télécharger la version adaptée à son ordinateur.

Lien direct à la solution mise à disposition en vous munissant de votre adresse Mél professionnelle : http://edu.trendmicro.fr/view/index.php

 

Continuité pédagogique : Des outils au service de la communauté scolaire

Cette page est régulièrement mise à jour afin de tenir compte de l’actualité des outils à disposition pour la continuité pédagogique. 

(mise à jour le 22/04/2021)

Nous vivons une situation sans précédent : tous les établissements sont fermés. Dans de telles circonstances, comment assurer notre mission et maintenir le lien avec nos élèves ? Les enseignants en économie et gestion du pré et post-bac de Martinique nous ont fait remonter leur expérience pour assurer la continuité du service public.

Nous vous proposons un récapitulatif des outils utilisés par nos collègues durant cette période, pour transmettre des savoirs à l’oral, partager des documents, évaluer en temps limité et produire des supports de cours innovants.
Des outils divers qui répondent à un impératif d’interaction aisée et rapide dans des contextes d’accès au numérique parfois difficile et inégal pour nos élèves et étudiants. Il convient pour autant de rappeler l’importance de l’offre institutionnelle de ressources qu’il est conseillé de privilégier pour assurer la continuité pédagogique au sein de la filière.

Je remercie Catherine Glondu-Seloi de sa contribution à cette synthèse.

Merci à chacun et chacune d’entre vous de votre implication au service de nos élèves et de nos étudiants. Prenez soin de vous.

Rose-Lise Joachim
IA-IPR d’économie et gestion

Liens utiles :

Ci-dessous le lien vers les différents outils recueillis :

 Accessible depuis le portail académique http://pia.ac-martinique.fr
Pronote de votre lycée. Voir le site de l’éditeur qui propose des tutoriels. cliquez ici
ENT de l’académie.
Attention, l’utilisation de cet outil est à proscrire selon les recommandations de la DANE
inscription requise pour le professeur
Discord Attention, l’utilisation de cet outil est à proscrire selon les recommandations de la DANE
Padlet Mur collaboratif. Inscription requise. Version gratuite limitée à 3 murs par personne.
Trello Outil de gestion de projet, peut aussi être utilisé comme mur collaboratif.
GoogleDrive Stockage et partage de fichiers. Inscription requise. Limitée à 15 Go  en version gratuite.
Mentimeter  Animer des cours et votes en ligne. Inscription professeur requise.
Socrative  Qcm en ligne. Inscription professeur requise.
Kahoot  Qcm en ligne.
Quizinière  L’outil de Canopé pour créer du contenu interactif.
Pearltrees
Powtoon  Création de vidéos animés
Screencastify  Enregistrement vidéo de son écran d’ordinateur
Canva  Création de contenu : présentation, visuel, magazine etc.

Continuité pédagogique : Conseils et exemples de l’équipe TICE

L’actualité sanitaire a contraint le gouvernement à fermer les écoles. Dans un souci d’assurer la continuité du service publique, l’Education Nationale nous demande d’assurer notre mission et de garder le contact avec nos élèves et étudiants.

Face à cette situation inédite, l’équipe TICE s’est demandée comment vous aider. Nous avons réuni dans cet article nos conseils et exemples de pratiques d’enseignement à distance.

Ces conseils ne se substituent pas à ceux du Ministère, ni à ceux du Rectorat. Il convient aussi de rappeler, que vous devez prioritairement utiliser les outils institutionnels tels que Pronote, Colibri, Ma classe à la maison du CNED, qui respectent le Règlement Général sur la Protection des Données(RGPD).

Cet article sera mis à jour régulièrement, afin de tenir compte des remontées des professeurs d’économie-gestion de l’académie.

Nous vous remercions de votre disponibilité.

Bonne lecture !

L’équipe TICE.


Dans une situation d’enseignement à distance, si j’ai besoin de :

  • Communiquer avec les professeurs, parents et élèves, je peux utiliser
    • Pronote (Le guide)
    • Colibri – Messagerie
    • Signal
  • Communiquer à l’oral , je peux utiliser :
    • Via
    • MaClasseVirtuelle du CNED dans Colibri ( Le guide)
    • Skype*
    • Zoom* (Le guide) / Attention durée réunion limitée à 40 min.
    • Discord*

Exemple de Scénarios de cours en ligne  et Le guide élève pour la classe virtuelle

  • Créer du contenu, je peux utiliser :
  • Travailler en mode projet, je peux utiliser :
    • Colibri – Mur collaboratif
    • Trello
    • Padlet
  • Distribuer et partager des documents, je peux utiliser
    • Pronote (Tuto)
    • Colibri – Espace documentaire
    • Colibri – Exercices et évaluations
    • Colibri – WikiBlog
    • Colibri – Mur collaboratif
    • Google Drive
    • Padlet
    • La Fabrique (spécial BTS)

Guide d’Utilisation de la plateforme NDRC_LA FABRIQUE

  • Récupérer des documents, je peux utiliser
    • Pronote (Tuto)
    • Colibri – Espace documentaire
    • Colibri – Exercices et évaluations
    • Colibri – Casier
  • Evaluer dans un temps limité, je peux utiliser
    • Moodle
    • Chamilo
    • Evalbox*
  • Questionner les élèves / étudiants, je peux utiliser
    • Pronote – Sondage
    • Colibri – Sondage
    • Pronote – QCM
    • QuiZinière
    • Socrative*
    • Kahoot*

 

* Les outils avec un astérisque ne respectent pas le règlement général sur la protection des données.

Lettre Édu_Num Économie et gestion

Cette lettre d’information vise à favoriser le développement des usages du numérique dans les divers enseignements d’Économie et gestion. Par des références systématiques aux articles du site national et aux productions des centres de ressources d’Économie et gestion, elle favorise le recours aux services et aux contenus numériques proposés par la discipline.

 

16/03/2020 : Lettre Édu_Num Économie et gestion n°49 : La situation sanitaire du pays, liée au coronavirus Covid-19, implique la fermeture des lycées depuis le lundi 16 mars 2020. Cette lettre d’information est consacrée à la continuité pédagogique en proposant des ressources utilisables en économie et gestion, recensées au niveau national et académique. Elle sera mise à jour régulièrement jusqu’à la réouverture des lycées.

 

01/03/2020 : Lettre Édu_Num Économie et gestion n°48  : Nouveautés et informations sur le numérique pour l’enseignement en économie et gestion, dossier sur l’orientation à lire.

 

 

 

Référentiel CNIL de formation des élèves à la protection des données personnelles

Dans le cadre de l’entrée en application du règlement européen sur la protection des données personnelles (RGPD), il s’avère plus que jamais essentiel d’éduquer les élèves au respect de ce droit fondamental qu’est le droit à la protection des données.

En réponse, le portail national éduscol publie en collaboration avec la CNIL et Savoir Devenir un outil pédagogique d’appui qui s’articule autour de 9 grands domaines :

  1. Appréhender les données personnelles et leurs enjeux
  2. Vie privée, libertés fondamentales et protection des données personnelles
  3. Comprendre l’environnement numérique au plan technique pour protéger sa vie privée
  4. Comprendre l’environnement numérique au plan économique et le rôle des données dans l’écosystème
  5. Appréhender la régulation des données personnelles, connaitre la loi
  6. Appréhender la régulation des données personnelles : maîtriser leur usage
  7. Maîtriser mes données : apprendre à exercer mes droits
  8. Maîtriser mes données : apprendre à me protéger en ligne
  9. Agir dans le monde numérique : devenir un citoyen numérique

Accéder au référentiel : http://eduscol.education.fr/cid129745/referentiel-cnil-formation-donnees-personnelles.html