« Chaque enseignant détermine une organisation du temps adaptée à leur âge et
veille à l’alternance de moments plus ou moins exigeants au plan de l’implication
corporelle et cognitive. L’accueil, les récréations, l’accompagnement des moments
de repos, de sieste, d’hygiène sont des temps d’éducation à part entière. Ils sont
organisés dans cette perspective par les adultes qui en ont la responsabilité et qui
donnent des repères sécurisants aux jeunes enfants. »
Extrait des programmes consolidés du 24 juin 2021
Découvrez vite cette ressource qui propose des pistes pour organiser le temps calme à la maternelle en respectant les besoins physiologiques des enfants.
