“Chaque enseignant détermine une organisation du temps adaptée à leur âge et
veille à l’alternance de moments plus ou moins exigeants au plan de l’implication
corporelle et cognitive. L’accueil, les récréations, l’accompagnement des moments
de repos, de sieste, d’hygiène sont des temps d’éducation à part entière. Ils sont
organisés dans cette perspective par les adultes qui en ont la responsabilité et qui
donnent des repères sécurisants aux jeunes enfants.”

Extrait des programmes consolidés du 24 juin 2021

Découvrez vite cette ressource qui propose des pistes pour organiser le temps calme à la maternelle en respectant les besoins physiologiques des enfants.