Enseignement de la phonologie

La conscience phonologique se définit comme la conscience explicite que les mots sont formés d’unités plus petites : les syllabes et les phonèmes.

Le parcours que nous proposons dans notre progression aura pour finalité de développer chez les élèves la capacité à percevoir et à identifier les différentes composantes phonologiques et à les manipuler : localiser, supprimer, substituer, inverser, ajouter, fusionner.

L’enseignement de la phonologie est très important car il est inscrit l’enfant pleinement dans les démarches du devenir élève. Cet enseignement est l’un des premiers qui permet de mettre en place des apprentissages formels à l’école maternelle.

Raoul MARAN juillet 2014
Documents associés:
Outil_Phono_Mq.pdf  (Phonologie en Grande Section)