Début de l’action: 01/09/2012
Niveau: tous les niveaux.
Objectifs: Permettre la poursuite d’une scolarité optimale. Améliorer le dépistage et la prise en charge des enfants atteints d’un trouble spécifique du langage oral et écrit. Compenser les effets des troubles manifestés par les élèves afin qu’ils maîtrisent les compétences attendues à chaque palier de leur scolarité.
Résumé du projet : La classe est constituée d’1/3 d’élèves diagnostiqués dyslexiques / dysorthographiques et de 2/3 d’élèves moyens. En fin d’année, l’élève dyslexique qui compense bien son handicap peut intégrer une classe ordinaire du collège.
Contact : Henri GUIOSE / henri.guiose@ac-martinique.fr
Le dossier détaillé : 
