Lycée Joseph Zobel

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ZOBEL L’ARTISTE

Dans le cadre de son projet Doc & Dac, et pour marquer la journée mondiale de l’Art, l’équipe du CDI recevait M. Isambert DURIVEAU qui s’est appliqué à dévoiler les multiples talents de Joseph Zobel, son cousin, au travers d’une conférence intitulée « Zobel l’artiste ». En effet, si l’homme est très connu (et reconnu), par notre jeune public, en tant qu’écrivain, il l’est nettement moins en tant qu’artiste… Pourtant c’était un véritable touche à tout qui s’est essayé dans des domaines très divers.

M. DURIVEAU a donc débuté avec une définition de l’Art et quelques rappels historiques (notamment en projetant les photographies de peintures rupestres préhistoriques retrouvées partout dans le monde) avant d’évoquer Joseph Zobel et sa famille à travers des photographies (notamment de l’inauguration du lycée Zobel).

Dans la seconde partie de son exposé, il a détaillé les nombreux talents artistiques de Zobel en s’appuyant sur les photographies, livres, coupures de presse et œuvres qu’il a conservé.

Ainsi, nous apprenions que Zobel n’était pas seulement écrivain, mais aussi potier, céramiste, peintre, sculpteur, dessinateur, maître en shiatsu, maître ikebana, photographe, équitant et… acteur.

M. Duriveau a conclu son intervention en donnant la date de décès de Zobel, enterré dans le Gard, mais en rappelant qu’il a laissé des traces de son art qui lui survivent, ainsi que le calebassier planté au Carbet, chez lui, et autour duquel ont lieu des rencontres à sa mémoire…

Une trentaine de participants avait fait le déplacement (élèves et adultes confondus). Messieurs Duriveau et Rosas (ancien enseignant d’histoire-géo à la retraite, et ami du conférencier) ont été séduits par la thématique développée, ainsi que par le moment partagé avec la communauté.       

Les avis ont été tout aussi élogieux concernant le public participant, M. DURIVEAU allant même jusqu’à partager des traces plus intimes de sa correspondance avec « Jo ».

Merci à Mme JEANNE Marie-Dominique et Mme BARTHELOT Starlène pour le partage.

VIE PRATIQUE DE L’ÉTUDIANT

Prochaine soirée d’observation astronomique

Je vous propose de nous retrouver le jeudi 2 avril à partir de 18h30 sur le plateau sportif du lycée pour cette nouvelle soirée qui sera un peu particulière.

En effet, ce sera quasiment la pleine Lune et, par conséquent, le ciel ne sera pas propice à l'observation d'objets faiblement lumineux.

Nous ferons donc pour l'occasion un tour des étoiles multiples les plus belles du ciel et aurons l'opportunité de voir un transit de Ganymède devant Jupiter (sans que ce soit une éclipse) comme le montre l'image extraite du logiciel Stellarium.

Nous finirons par la Lune, ses mers, ses grands cratères...

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Bilan de la soirée astronomie du vendredi 6 février 2026

Une très belle météo ce vendredi soir qui nous a permis d'observer avec une relativement bonne qualité de ciel.

Comme prévu, nous avons commencé notre tour par Jupiter où le satellite Io projetait son ombre comme le montre l'image du logiciel Stellarium ci-dessus. Les bandes de gaz sur Jupiter étaient bien visibles ainsi que la grande tâche rouge et de part et d'autre de Jupiter les trois autres satellites galiléens.

Par la suite nous somme allé porter notre regard sur Saturne avec une belle définition. On pouvait distinguer l'ombre des anneaux bien que vus presque par la tranche.

Uranus non loin de là s'est montrée sous la forme d'un petit disque vert gris.

Place ensuite à la nébuleuse d'Otion toujours aussi magnifique puis ce fut, toujours dans la constellation d'Orion, une autre nébuleuse (M78 dite Casper le fantôme distante de plus de 1000 AL) visible faiblement mais perceptible en utilisant la vision décalée sous la forme d'une sphère vaporeuse.

Nous avons fini notre balade dans la constellation des gémeaux pour admirer la fin du transit de Io sur Jupiter puis ce fut la nébuleuse planétaire de l'esquimau vestige d'un supernova. On percevait bien l'étoile naine centrale et le halo de gaz en forme de disque. Quelques nuages se sont invités et nous avons conclu en observant Castor dont on perçoit les deux étoiles principales de ce système stellaire multiple.

Une douzaine d'élèves ont pris part à la soirée ainsi que quelques membres de la communauté scolaire.

Prochain rendez-vous vendredi 20 mars avec un très fin croissant de Lune en perspective !

DEMANDE DE FINANCEMENT : SORTIE PÉDAGOGIQUE A SAINTE LUCIE

Dans le cadre de la sortie pédagogique à Sainte-Lucie prévue le mercredi 25 février 2026, nous lançons une collecte afin de réaliser le projet, un rêve d'échange à Sainte-Lucie pour 25 de nos élèves.

Pour le rendre possible, nous avons besoin de vous !

Ci-dessous le lien :

https://trousseaprojets.fr/projet/19363

Merci pour votre générosité !!

SÉJOUR LINGUISTIQUE : LA DOMINIQUE

Notre séjour, élèves de la section EURO, devait se dérouler du 11 au 18 octobre 2025 cependant, suite à des avaries des bateaux Express des Iles, ils ont dû repousser notre séjour et nous partions du 13 au 20 octobre. Le retour prévu le 20 octobre n’a pas pu s’effectuer lui non plus à cause d’une nouvelle avarie et leur retour a été repoussé au 23 octobre.

En amont du séjour, nous avons fait des recherches et des présentations sur l’île que nous nous s’apprétions à découvrir.

Nous avons embarqué à destination de Roseau. Tout le monde était très enthousiaste. Nous avons profité de cette journée pour nous installer et prendre connaissance du programme définitif du séjour.

Nous sommes allés à la rencontre de nos collègues dominiquais à la Sainte Mary Academy et Wesley High School. Ces écoles n’étant pas mixtes, nous avons séparé notre groupe en deux.

Nous avons pu participer à des cours et avoir des moments d’échanges avec les élèves. Cette immersion dans le système scolaire nous a permis de voir la différence entre nos systèmes éducatifs.

L’après-midi a été plus sportif. Nous sommes partis à Trafalgar Falls, l’un des lieux emblématiques de la Dominique.

Nous avons ensuite fait du snorkeling à “Champagne beach”. Là, le guide a pu nous expliquer l’origine du nom de cette plage, les effets de la géothermie du volcan sur les fonds marins, d’où la présence des bulles et l’impression d’être dans une bouteille de champagne. Il nous a également parlé de la faune et de la flore présentes.

Nous avons visité Wotten Waven et les “sulfur springs” où nous avons pu voir les émanations de soufre qui sortaient du sol et , discuté avec un habitant qui nous a expliqué l’origine de ce soufre ainsi que ses vertus médicinales.

Nous avons visité le centre-ville de Roseau. nous avons cherché des noms de rue afin de voir l’influence britannique mais également française, malheureusement, notre chauffeur nous a expliqué que beaucoup de panneaux avaient été arrachés lors de la dernière tempête et pas remplacés. Nous avons néanmoins pu observer le dallage du marché, héritage des Romains.

En effet, les pays européens qui ont été conquis par les Romains durant l’Antiquité avaient des rues pavées afin de faciliter le passage des charrettes et/ ou des légions. La présence de ces rues dans les Antilles et la Caraïbes témoignent de la colonisation européenne.

Nous sommes ensuite montés au Morne Bruce d’où nous avons pu avoir une vue panoramique sur Roseau.

L’après-midi nous avons traversé l’île pour nous rendre à Portsmouth et vogué sur la "Indian River" qui est une véritable “nursery”. Cette rivière bordée de roseaux explique l’appellation de la capitale. Les guides ont expliqué l’origine de ce nom, l’utilisation qui en était faite par les Kalinagos, peuple autochtone parmi les 1ers habitants de l’île.

L’après-midi, nous avons rendu visite à une autre école partenaire: Goodwill School.

L’enseignante référente de cet échange a dispatché les élèves en binômes (1 martiniquais / 1 dominiquais) afin qu’ils aillent ensemble en cours. A la fin, ils nous ont fait une représentation de danse.

Nous sommes allés à Fort Shirley qui est un avant-poste militaire historique situé sur l'île caribéenne de la Dominique.

Construit par les Britanniques en 1765, il doit son nom à Sir Thomas Shirley.

C'est là que se déroula la révolte du 8ème régiment des Indes occidentales en 1802.

Puis, nous sommes partis pour Calibishie visiter les “Red Rocks” Situé à l’extrême nord de l’île, le village Calibishie est connu pour son paysage éblouissant et différent du reste de l’île. Il a été formé par une coulée de lave issue du massif montagneux du Nord.

Une fois que la lave eût atteint la baie de Calibishie, elle fit bouillir la mer et éleva un épais nuage de vapeur. Riche en basalte, la lave s’est refroidie et a laissé une péninsule grise.

Au fil du temps, cette roche (le basalte), riche en fer s’est oxydée sous l’effet de la mer et du soleil laissant apparaître les tons rouge et doré que nous pouvons voir aujourd’hui.

Au fil des millénaires, les forces naturelles telles que le vent, la pluie et les vagues ont sculpté ce paysage surnommé “le petit morceau de MARS”.

Puis nous avons pris la direction de la “chocolate factory”. Sur place le propriétaire a répondu à nos questions, nous a expliqué ses origines, et comment il avait eu l’idée de créer cette chocolaterie.

Il leur a montré le fonctionnement des machines acquises au fil du temps et leur a parlé des différentes étapes pour la fabrication du chocolat. Le moment préféré de la plupart d’entre nous a sans doute été celui de la dégustation où nous avons pu goûter différentes saveurs de chocolats aux fruits, aux épices etc... et faire des emplettes.

Pour nous rafraîchir, nous sommes allés à un autre site emblématique la “Emerald Pool”. Nichée au cœur de la forêt tropicale du parc national de Morne Trois Pitons, classé au patrimoine mondial de l’UNESCO.

Nous sommes allés dans la commune de Soufriere. Nous n’avons pas pu faire l’activité d’écotourisme prévue. En effet, nous devions nettoyer les plages et parler des effets de la pollution sur les eaux, la faune et la flore.

Nous avons tout de même été en kayak sur les plages, et les guides nous ont fait un exposé sur cette commune. Nous avons eu la chance d’assister à l’éclosion de dizaines de bébés tortues sur ce site protégé. Nous avons également pu constater les effets de l’activité volcanique et du soufre sur les fonds marins.

Nous avons visité l’église de Saint Mark. Cette église catholique romaine date du 18ème siècle et se distingue par son architecture. Construite avec des roches volcaniques, elle abrite sous son plancher les tombes de ses Pères fondateurs. Elle est l’une des églises les plus anciennes de l’île.

Nous avons grimpé à 760m d’altitude pour voir le “Fresh water lake”, parc national du Morne 3 Pitons, patrimoine de l’UNESCO. Nous avons pu nous rendre compte du changement climatique opéré juste à quelques kilomètres de Roseau. Les températures chutent et le lac est entouré d’un épais brouillard.

Le Freshwater Lake est le plus grand des quatre lacs de la Dominique. Il est la source naturelle de la rivière Roseau. Le lac a été barré pour fournir de l’eau pour produire de l’électricité. De nombreux travaux sont en cours afin que la Dominique dispose d’électricité hydraulique, électricité thermale et électricité provenant de combustibles.

Nous avons essayé de faire contre mauvaise fortune bon coeur, suite à la nouvelle d’une autre avarie des bateaux d’Express des Îles. Nous avons fêté l’anniversaire d’Emilie et découvert un gâteau appelé le “red velvet” qui nous a été conseillé et a été commandé par la responsable de notre Guest House : Decima.

Nous avons pris des bains de source chaude soufrée au “Bambooze sulphur baths”. Nous avons pu nous appliquer du soufre naturel sur la peau puis se baigner dans des eaux à températures différentes, et ce grâce au phénomène naturel du volcan.

Merci à Madame BOLNET Béatrice pour le partage.

ZOBEL L’ARTISTE

Afin de marquer la « Journée mondiale de l’art », l’équipe du CDI organise un évènement autour du thème « Zobel l’artiste ». Le début de la manifestation se tiendra le

Nous souhaitons mettre à l’honneur les talents artistiques de chacun.

Nous avons d’ores et déjà retenus de la poterie, de la photographie, du crochet, et de la couture.

À votre tour de nous proposer vos œuvres et de

Nous vous invitons à étiqueter vos créations : nom de l'artiste, nom de l’œuvre, description technique, dates…

La mise en place se fera

Révélez vos talents cachés à cette date et au-delà !

Merci pour votre implication,

L’équipe du CDI

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