Catégorie : Mathématiques concevoir

L’ouverture des mathématiques à la maternelle et au CP – S. Dehaene

Ce texte rédigé par Stanislas Dehaene présente quelques principes et recommandations didactiques pour enseigner les mathématiques à la maternelle et au CP. Très claire et relativement succincte, cette ressource peut vous donner des pistes pour concevoir votre enseignement dans le domaine des mathématiques. Voici quelques recommandations issues de cette ressource:

Activité ritualisée en résolution de problèmes – Action académique

A l’école maternelle, les rituels occupent une place très importante. A travers ces activités qui se répètent tout en évoluant, l’enfant va, en effet, se construire en tant qu’élève, au-delà des différences de genre et de culture, dans un système dont il apprend les codes et les valeurs. ” L’enseignant, lorsqu’il propose des rituels à …

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Proposition de programmation de cycle 1 en résolution de problèmes

Permettre aux élèves d’acquérir des compétences ne s’improvise pas. L’enseignement est le fruit d’une préparation rigoureuse et soigneusement planifié dans le temps. La programmation et la progression, souvent confondues, sont donc des outils incontournables pour vous permettre de bâtir un enseignement cohérent et structuré. Elles constituent le squelette de votre action. Afin d’y voir plus …

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