Cycle 3 : La mission mathématiques vous propose un matériel de manipulation à imprimer pour travailler et entretenir les fractions simples à l’aide de bandes de papier type « réglettes Cuisenaire »
Cycle 3 : La mission mathématiques vous propose un matériel de manipulation pour construire le système décimal sur les fractions décimales et les nombres décimaux en établissant le lien entre les différentes écritures et les quantités qu’elles représentent. La notion de… Continue Reading →
CE1 au Cycle 3 : La mission mathématiques vous propose un matériel de manipulation pour construire le système décimal sur les entiers en établissant le lien entre les différentes écritures et les quantités qu’elles représentent. La notion de quantité prend appui… Continue Reading →
Cycle 3 : La mission mathématiques vous propose un matériel de manipulation pour construire le système décimal sur les fractions décimales et les nombres décimaux en établissant le lien entre les différentes écritures et les quantités qu’elles représentent. La notion de… Continue Reading →
CE1 au Cycle 3 : La mission mathématiques vous propose un matériel de manipulation pour construire le système décimal sur les entiers en établissant le lien entre les différentes écritures et les quantités qu’elles représentent. La notion de quantité prend appui… Continue Reading →
Ressource en images à télécharger pour le cycle 2: « Les doubles » et la « table de multiplication par 2 à trous « .
Ressource à télécharger: Fais 10! (CP-CE), Fais 100! (CP-CE), Fais 1! (CM), Fais 0,5 !(CM2/6ème). Des jeux liant calcul mental et raisonnement déclinés du CP à la 6ème.
Le parcours calcul mental et calcul en ligne du cycle 2 au cycle 3 est le fruit d’un travail collaboratif entre enseignants de différents REP+, CPC et formateurs REP+ de l’académie. Les faits numériques, les procédures et propriétés des opérations… Continue Reading →
Télécharger le « glisse-nombre » cycle 2 et le « glisse-nombre » cycle 3 en noir et blanc.
Le tableau « les nombres et les unités de grandeurs » à construire. Le système des mesures de longueurs, de masses et de contenances est issu du système décimal de numération. Il est intéressant que les élèves en aient une vision systémique sous… Continue Reading →
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