Matrice d’apprentissage en grandeurs et mesures


 

La matrice d’apprentissage en grandeurs et mesures à télécharger proposée par la mission est une progression générique d’apprentissage des grandeurs et mesures. 

Elle définit les composantes incontournables de l’apprentissage afin qu’elles puissent être intégrées de manière spiralaire du cycle 1 au cycle 3.  Continuer la lecture

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En noir et blanc le “glisse-nombre” Cycle 2 et le “glisse-nombre Cycle 3

Télécharger le “glisse-nombre” cycle 2 et le “glisse-nombre” cycle 3 en noir et blanc.  Continuer la lecture

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Le glisse-mesure CE2 et le glisse-mesure cycle 3


Télécharger le “glisse-mesure CE2 et le “glisse-mesure Cycle 3” : des outils permettant de donner du sens aux changements d’unités en relation avec le système décimal pour les longueurs, les masses et les contenances. Continuer la lecture

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tableau des nombres et unités de grandeurs

Le tableau “les nombres et les unités de grandeurs” à construire.  Le système des mesures de longueurs, de masses et de contenances est issu du système décimal de numération. Il est intéressant que les élèves en aient une vision systémique sous la forme d’un tableau liant les deux systèmes afin de  pouvoir mobiliser leurs savoirs et savoir-faire aussi bien en nombres et calcul qu’en grandeurs et mesures.  A cette fin, la Mission vous propose un tableau intitulé « nombres et unités de grandeurs » décliné au CE1,  au CE2 et au CM  (programmes 2015).

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Journée IREM des Antilles- ESPE du 6 octobre 2016

sigles“Les six compétences du primaire au supérieur, algorithmique, calcul mental”.

Découvrez les diaporamas des conférenciers,  le descriptif des ateliers d’algorithmique ainsi que les documents à télécharger.  Continuer la lecture

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Conférence de Valérie Barry

Le mardi 14 avril 2015, au lycée de Bellevue, a eu lieu la visio-conférence de Mme Valérie Barry-Soavi, maître de conférence en sciences de l’éducation. Le thème retenu était le suivant: “Prévention des difficultés et troubles numériques à l’école maternelle”.

 Cette visio-conférence fut l’occasion d’établir un échange fructueux malgré la distance entre Mme Barry, auteure de nombreux ouvrages en éducation, et les enseignants de notre académie.

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Défi de codage avec le robot Thymio II

La Mission Mathématique a participé au défi du code intitulé « 1, 2, 3… CODONS »,  le mardi 26 janvier 2016, dans le cadre de « la Semaine du Numérique à l’Ecole » .Une classe de CE1 de Plateau Fofo a mis en oeuvre des activités de programmation avec le robot Thymio II et participée à des« Coding game », dans le cadre de la première édition de la journée du code organisé par l’ESPE de la Martinique.
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Semaine des mathématiques 2016

affiche-semaine-mathsLa Semaine des mathématiques aura lieu du 14 au 20 mars 2016. Le thème de cette cinquième édition “Maths et Sport”invite à explorer les liens qu’entretiennent mathématiques et sport et s’inscrit naturellement dans la dynamique de l’opération “l’Année du sport de l’école à l’université”. Découvrez les défis de la SP au CM2 à télécharger. Continuer la lecture

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Rallye de l’IREM

iremL’IREM des Antilles et de la Guyane organise chaque année un rallye mathématiques des Antilles et de la Guyane catégorie école, catégorie collège et catégorie lycée.

Il comprend une épreuve de sélection, une épreuve académique et  certaines années une épreuve inter-académique.

La mission mathématique remercie M Loïc Sinseau, responsable de la section IREM de la Martinique de nous avoir permis de mettre en ligne les épreuves des rallyes.

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Le nombre au cycle 3

images le nombre au cycle 3En continuité avec le document publié pour le cycle 2, “Le Nombre au cycle 3” poursuit le travail d’explicitation des questions numériques : l’extension du champ des nombres entiers, la découverte des nombres décimaux et des fractions, la proportionnalité, les relations entre mesures et nombres.

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