Ce défi a été présenté lors de la quatrième édition de la Semaine des mathématiques qui avait pour thème « Les mathématiques nous transportent ». Le faire relever par les élèves est l’occasion de leur offrir une situation leur permettant de mettre en place… Continue Reading →
Ce défi a été présenté lors de la quatrième édition de la Semaine des mathématiques qui avait pour thème « Les mathématiques nous transportent ». Le faire relever par les élèves est l’occasion de leur offrir une situation leur permettant de mettre en place… Continue Reading →
Ce défi a été présenté lors de la quatrième édition de la Semaine des mathématiques qui avait pour thème « Les mathématiques nous transportent ». Le faire relever par les élèves est l’occasion de leur offrir une situation leur permettant de mettre… Continue Reading →
Ce défi a été présenté lors de la quatrième édition de la Semaine des mathématiques qui a pour thème « Les mathématiques nous transportent ». Elle est l’occasion d’offrir aux élèves des situations qui leur permettent de mettre en place une démarche… Continue Reading →
Ce défi a été présenté lors de la quatrième édition de la Semaine des mathématiques qui avait pour thème « Les mathématiques nous transportent ». Le faire relever par les élèves est l’occasion de leur offrir une situation leur permettant de mettre… Continue Reading →
Ce défi a été présenté lors de la quatrième édition de la Semaine des mathématiques qui avait pour thème « Les mathématiques nous transportent ». Le faire relever par les élèves est l’occasion de leur offrir une situation leur permettant de mettre… Continue Reading →
La Semaine des mathématiques aura lieu du 14 au 22 mars 2015. Le thème retenu pour cette quatrième édition est « Les mathématiques nous transportent ». Cette année, cette manifestation de valorisation des maths sera lancée le 14 mars, jour du ∏-day. (3/14 en format de… Continue Reading →
La troisième édition de la Semaine des mathématiques a lieu du 17 au 22 mars 2014, sur le thème Mathématiques au carrefour des cultures.
Exploitation des figures géométriques du rallye CM/6ème Durant le rallye 2012 intitulé « Situations complexes et problèmes mathématiques », les équipes effectuent des va-et-vient entre des ateliers mathématiques et des balises en s’orientant à l’aide d’un plan. Les figures géométriques, reproduites à… Continue Reading →
Pour les élèves, reproduire des figures planes « régulières » dans des formats différents nécessite d’effectuer une analyse géométrique (égalité de longueur, d’angle, le parallélisme etc.). Le repérage des propriétés géométriques qui les composent leur … Continue Reading →
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