La séquence doit permettre aux élèves de réaliser des instructions conditionnelles (boucle if… elif… else) en langage Python.

• On aborde avec les élèves cette notion à l’aide d’une vidéo de présentation interactive.
• Le professeur réalise une série d’exercices d’entrainement pour mettre les élèves en capacités de réaliser ce que la vidéo a décrit. (NON ABORDE spécifiquement dans le RUN)
• Afin de leur permettre de tester leur compréhension des concepts présentés des activités de tests de connaissances sont réalisées. Ce test peut servir d’évaluation mais ce n’est pas le but dans la séquence proposée. Il peut permettre au professeur de constater quel type de question ou construction algorithmique pose problème.

• Nolej V2 & ÉLÉA (pour le professeur). En effet, après exportation des activités proposées par Nolej, le professeur peut encore modifier celles-ci sous ÉLÉA.
• ÉLÉA (pour les élèves)

• Pour le professeur : un gain de temps dans la production de ce genre de tests et l’utilisation d’une vidéo interactive pour les élèves. La possibilité d’utiliser des sources pédagogiques différentes.
• Pour les élèves : Un accès facile à des tests de compréhension. Façon d’aborder la notion de façon plus ludique. Grâce à la vidéo, les élèves peuvent réécouter un passage en fonction de leur compréhension de la notion.