Des nouveautés pour ÉLÉA

Alors que la plateforme d’e-éducation ÉLÉA sera mise à disposition de l’ensemble des enseignants du second degré dès la rentrée 2024, des nouveautés sont d’ores-et-déjà annoncées : Importer du SCORM avec un glisser-déposer. Les ressources DOSSIER sont intégrables juste en glisser-déposer. Il suffit de compresser le dossier que l’on souhaite… Lire la suite…

Mathémalins, Mathémalignes, le bilan

Le mardi 4 juin, s’est tenue la grande réunion de clôture du projet Mathémalins, Mathémalignes. Ce projet innovant s’inscrit dans le cadre de l’Appel À Projets Numérique Inclusif, Numérique Éducatif (AAP NINE) et bénéficie du soutien de plusieurs partenaires tels que la Banque des Territoires, la Mairie du Robert, l’Académie… Lire la suite…

ModCo : Encadrer et contrôler les usages pédagogiques numériques en classe

ModCo est une application qui permet aux enseignants de contrôler l’accès aux ressources des élèves et de suivre en temps réel leur utilisation. Créer dans un premier temps pour être utilisé comme une solution pour intégrer les smartphones des élèves dans le cadre pédagogique, elle peut être appliquée aussi aux… Lire la suite…

Du codage et de la compétition : des défis olympiques.

Les jeux olympiques, évènement sportif mondial, sont également l’occasion de relever des défis de programmation. L’objectif est d’aborder le codage à travers une série de défis sur le thème des jeux olympiques en utilisant le logiciel SCRATCH Réaliser les anneaux olympiques. Programmer une chorégraphie de natation synchronisée Tirer des flèches… Lire la suite…

Journée du libre éducatif – 29 mars 2024

La Journée du Libre Éducatif (JDLE) vise à promouvoir la culture des communs numériques et à soutenir l’écosystème de ceux et celles qui créent et des partagent des logiciels et des ressources éducatives libres bénéfiques pour la communauté scolaire. La JDLE 2024 se déroulera le vendredi 29 mars 2024, de… Lire la suite…

Découvrez Digistrip : l’outil Ludique pour créer des bandes dessinées éducatives !

Digistrip est une plateforme innovante permettant de concevoir des bandes dessinées à partir d’une vaste bibliothèque d’images regroupées en trois catégories : fonds, personnages et objets. Cette application tire parti du projet libre Auto BD développé par Arnaud Champollion, un Enseignant Référent aux Usages du Numérique (ERUN) dans la circonscription… Lire la suite…

Appel à projets TraAm 2023-2024

L’appel à candidature lancé pour les Travaux académiques mutualisés (TraAM) 2023-2024, un dispositif co-piloté par la direction du numérique pour l’éducation et l’inspection générale et qui permet de favoriser la rencontre entre les académies autour de thèmes émergents du numérique éducatif a vu deux projets de l’académie retenus par le… Lire la suite…

Conférence et ateliers DRANE “Intelligence artificielle et éducation” – 2022-2023

La DRANE a organisé en partenariat avec Réseau CANOPE et l’INSPE de Martinique, en mai 2023 et juin 2023 à l’INSPE de Martinique et à distance, une conférence et un atelier sur le thème de :Intelligence artificielle et éducation, on vous explique tout. Vous vous demandez ce qu’est vraiment l’intelligence… Lire la suite…

Lettre EduNum n°17

La lettre EduNum n°17 est maintenant disponible ici : https://eduscol.education.fr/document/50270/download La lettre EduNum permet à la communauté éducative de rester connectés à l’actualité éducative liée au numérique. Les enseignants pourront bénéficier d’informations clés pour enrichir les pratiques pédagogiques . Vous y trouverez des articles, des tutoriels, des retours d’expérience et… Lire la suite…

Booster la créativité de vos élèves en leur proposant un atelier de codage et de robotique

L’apprentissage du codage et de la robotique est présente dès le plus jeune âge dans le parcours de formation des élèves. Les programmes scolaires ont des attentes sur l’apprentissage du codage et de la robotique dans plusieurs disciplines (technologie, mathématiques, physique-chimie, …). Les élèves doivent connaître et maîtriser différents logiciels… Lire la suite…