Lancement de l’outil numérique MIA Seconde pour la remédiation en français et mathématiques : appel à candidature à l’évaluation d’impact de l’application sur les apprentisages des élèves et les pratiques pédagogiques des enseignants

Afin d’adapter les apprentissages aux besoins des élèves, le « Choc des savoirs » prévoit la mise à disposition gratuite de tous les élèves de seconde, d’un service numérique basé sur des algorithmes d’intelligence artificielle et conçu pour la remédiation en français et en mathématiques. MIA Seconde : un outil innovant pour… Lire la suite…

Edumalin, prolongation de l’expériementation (2022-2023)

Pour la deuxième année consécutive, l’académie de Martinique met à disposition des élèves et des professeurs des écoles, collèges et lycées, la ressource numérique Edumalin. Du CM1 à la première via Colibri et le GAR, Edumalin et AIKO seront là pour expliciter aux élèves les méthodes de travail, pour les guider et les suivre dans des parcours en… Lire la suite…

Entente TACIT(e) pour mieux lire en Martinique

Le Rotary Club de Fort de France, doyen des Clubs Rotary de la Martinique, a souhaité mettre en œuvreune action en faveur de l’amélioration des capacités en lecture des élèves de la Martinique avec le numérique. Suite à une veille menée par l’académie, le choix s’est porté sur l’utilisation de… Lire la suite…

GTnum CREAD #disparites_num

Numérique et éducation : pour une prise en compte des disparités sociales et territoriales Présentation de Pascal PLANTARD Présentation du projet de recherche GTNum disparité L’intérêt du travail de recherche Les pratiques numériques des enseignants Perspective anthropologique de développement du numérique éducatif Entité porteuse et composition du groupe Programme d’actions… Lire la suite…

Expérimentation académique « Edumalin » 1er degré

Entrez dans Colibri, accédez à l’application Edumalin. Vous y retrouverez AIKO, l’assistant pédagogique virtuel à disposition des élèves de CM1 et CM2 en français et en mathématiques. AIKO sera là pour expliciter les méthodes de travail, pour guider et suivre les élèves dans des parcours en autonomie (S’entraîner) ou proposés… Lire la suite…