Comment travailler l’éducation à l’image avec les élèves à besoins éducatifs particuliers ?

Educ’ ARTE propose un webinaire le mardi 4 juin à 11h30 heure locale (17h30 heure hexagonale) sur le thème de « Comment travailler l’éducation à l’image avec les élèves à besoins éducatifs particuliers ? ». Deux enseignantes spécialisées (Élise PHALIPAUD et Amélie AIMEDIE) présenteront le site Fovéa et proposeront des… Lire la suite…

Mathémalins, Mathémalignes : Egalité filles-garçons, tous égaux face à la culturescientifique, de l’école à la maison

La proportion de jeunes filles se dirigeant vers des études scientifiques et les métiers est encore très faible. Cette forme de « résignation » est souvent liée à des difficultés réelles ou « acquises » en mathématiques dès le primaire.Le projet « Mathémalins, Mathémalignes : Egalité filles-garçons, tous égaux face… Lire la suite…

TED-i, des robots de téléprésence pour les élèves malades

Les robots de téléprésence TED’i sont proposés aux élèves empêchés par des maladies graves et de longue durée qui veulent suivre des cours à distance à l’hôpital, à domicile, ou dans un lieu de convalescence. Il s’agit d’un programme national de mise à disposition gratuite de dispositifs innovants inclusifs et… Lire la suite…

Intégrer des sous-titres à une vidéo gratuitement à l’aide d’AppsEducation

Lorsque vous publiez une vidéo, il est possible de l’accompagner d’un fichier texte afin d’intégrer des sous-titres. Ceux-ci seront ensuite directement intégrables dans votre lecteur vidéo ou le service de streaming favoris. Ainsi, il est possible d’accompagner votre publication vidéo sur la plateforme PortailTube d’AppsEducation de ce fichier texte. Quelle… Lire la suite…

Entente TACIT(e) pour mieux lire en Martinique

Le Rotary Club de Fort de France, doyen des Clubs Rotary de la Martinique, a souhaité mettre en œuvreune action en faveur de l’amélioration des capacités en lecture des élèves de la Martinique avec le numérique. Suite à une veille menée par l’académie, le choix s’est porté sur l’utilisation de… Lire la suite…