Un atelier d'art thérapie débutera la semaine prochaine au lycée par le biais de la poterie
Objectifs : Expression Artistique : Encourager les lycéens à s'exprimer librement.
Développement Personnel : Favoriser le développement de la confiance en soi, de la concentration et de la patience par le processus créatif.
Gestion du Stress : Utiliser l'art-thérapie comme un moyen de gestion du stress en offrant aux participants un espace créatif pour se détendre et se recentrer.
Travail d'Équipe : Encourager la collaboration et le partage d'idées entre les lycéens, favorisant ainsi le travail des compétences psychosociales.
Exploration Culturelle : Découvrir les différentes traditions et styles de poterie à travers le monde, élargissant ainsi la perspective culturelle des participants.
Réflexion sur le Processus Créatif : Encourager la réflexion sur le processus créatif, aidant les lycéens à comprendre comment leur créativité peut être un outil puissant pour leur épanouissement personnel.
Si cet atelier vous intéresse, merci de contacter la Vie Scolaire et/ou Madame la CPE Pennont
Les élèves de la section sciences de l’ingénieur du lycée Joseph ZOBEL ont eu la magnifique opportunité de visiter ce vendredi 12 janvier le superbe bateau "ENERGY OBSERVER" lors de son mouillage à Fort de France.
Dans le cadre de l’enseignement des sciences de l’ingénieur et de STI2D une très grande place est en effet donnée par les enseignants à la problématique de l’économie d’énergie et de l’impact environnemental dès la démarche de conception des systèmes techniques et des réalisations de projets de fin d’étude. Cette approche deviendra de plus en plus indispensable pour l’industrie compte tenu du coût et de la difficulté de se procurer les différentes formes d’énergie fossiles.
Là où le bateau "ENERGY OBSERVER" innove, c’est qu’il parvient à prouver ce que l’on croyait alors impossible : on peut de nos jours se déplacer librement et faire le tour du monde uniquement avec le soleil et le vent !! Incroyable !
Nos élèves ont pu en découvrant l’intérieur du bateau, comprendre son principe de fonctionnement grâce aux explications données par les ingénieurs et skippers et comment il peut arriver à se propulser en optimisant les données métrologiques. Il dispose d’un EMS (énergie mangement system) de conception française associé à une formidable interface graphique 3D qui reporte toutes les données. Toutes les informations de mesure des capteurs circulent sur des bus numériques haut débit NMEA ; bref, l’informatique est au cœur du système ! Le bateau produit sa propre énergie par des capteurs solaires et une hydrolienne lorsqu’il est mu par le vent (il récupère l’énergie avec les hélices des moteurs qui fonctionnent alors en génératrice) mais il est en plus capable de se recharger en stockant son énergie dans une grosse pile à hydrogène aidé d’une pile lithium. Les élèves ont pu voir les 2 propulseurs électriques de type moteur asynchrone qui permettent sans vent et sans soleil d’avancer grâce aux réserves d’énergie emmagasinées.
Les deux voiles servo-contrôlées par l’ordinateur valent à elles seules le détour .. Que dire !!
Cette visite permettra à l’équipe pédagogique du LPO et aux élèves de s’inspirer des solutions technologiques de ce beau et confortable bateau pour notre grand projet des terminales SI.
Le projet porte sur un drone maritime autonome de surveillance des côtes Martiniquaises (dont la thématique commune avec les Section SI , STI2D et NSI et Sciences Physique concerne la gestion en autonomie de l’énergie pour alimenter le drone pour se déplacer).
Grand merci à notre équipe administrative et à notre DDFPT et son assistante qui ont pu en un temps très court tout organiser pour notre visite car le bateau n’est déjà plus à Fort de France !
L’équipe pédagogique du LPO ZOBEL en charge des élèves :
- Mme BIEN-AIME (Enseignante en Sciences de l’Ingénieur)
- Mme MONJOLY (Enseignante en Physique Chimie)
- M. MILOT (Enseignant en STI2D)
- M. PERRO (Enseignant en Sciences de l’Ingénieur et NSI)
Pour cette nouvelle année 2024, le club Apiculture ré-ouvre ses portes. Donc venez découvrir le monde passionnant les Ti'MouchAnMyèl le jeudi 18 janvier 2024 en salle B-104 (SVT) Ouvert à tous les élèves du lycée. Découvrir le club en visitant le site AttentionCaPique
Les 79 élèves de 3 des classes de 2nde LGT, ainsi que les 7 membres du CVL (exceptés les 1ères en devoirs communs), accompagnés de leurs 5 enseignants encadrants, ont pu bénéficier de cette animation.
Proposée par le club-service Soroptimist du Diamant, dans le cadre de la campagne de lutte contre les violences faites aux femmes, l’événement s’articulait autour de 2 axes : Une projection suivie d’un débat…
Un sujet délicat ainsi abordé… Une sensibilisation forte offerte à ce jeune public…
Les élèves de 1ère section européenne du Lycée Polyvalent Joseph Zobel participent au concours "Imagine EU". Il offre aux adolescents la possibilité de concevoir des idées qui pourraient devenir un jour le thème d’une initiative citoyenne européenne! Nos élèves ont choisi un thème environnemental :
Les enjeux du réchauffement climatique sur les régions ultra périphériques
Ils proposent une idée aux instances européennes pour atténuer ces effets.
Si vous avez aimé la vidéo, vous pouvez voter pour nos jeunes en suivant ce lien
La période de vote du public est du 20 décembre au 28 janvier 2024. Plus d'informations sur le concours ICI
Prévu à l’origine pour 3 classes de Terminales, la manifestation a du être remaniée quelques jours avant la date pour permettre à ces élèves de se rendre au salon FORMEO, au Lamentin.
Camille MAUDUECH, la réalisatrice du documentaire, était accompagnée d’une représentante de la BDP avec qui nous avions monté l’animation. D’une durée de 2h00 (de 14h00 à 16h00), elle s’articulait autour de la projection d’un extrait de « Chalvet, la conquête de la dignité » suivi d’échanges…
Ce sont finalement les 52 élèves de 2G3 & 2G4 qui ont pris part à l’événement, à l’amphithéâtre, accompagnés de leur enseignant de sciences humaines, M. Moreau.
Après un mot de bienvenue de la part de Mme JEANNE, professeure-documentaliste du lycée, Mme MOLL, de la BDP, a introduit le sujet puis cédé la place à Mme MAUDUECH.
Une fois le contexte historique posé, le passage retraçant le moment de la fusillade a été projeté avec force témoignages d’époque… Quelques échanges s’en sont suivis…
