Lettre de rentrée des IA IPR de mathématique – sept 20
Chères et Chers Collègues, Nous vous prions de trouver ci-joint la lettre de rentrée. Cordialement. Les IA-IPR de mathématiques E. BASTE-CATAYEE et M. BILAS
Ressources pour les allophones – IREM & UAG Guadeloupe
L’atelier maths de la Guadeloupe en partenariat avec l’IREM de l’Université des Antilles a produit une série de capsules énigm@thiques qui propose à tous des énigmes du Rallye de Mathématiques…
Mise en œuvre des programmes pour l’année scolaire 2020-2021
Chères et Chers Collègues, Nous vous prions de trouver ci-joint un document proposant des préconisations pour la mise en œuvre des programmes de mathématiques de la 6e à la 2nde…
Le Bridge
CahierBridge Le but de ce cahier de vacances élaboré par un IA-IPR de l’académie de Lille à la retraite est de proposer un support original pour développer bon nombre de…
Utilisons le crayon
Quelques figures à retracer en couleur en utilisant le crayon de scratch et éventuellement des boucles. Le fichier élève Le fichier élève Le fichier élève Le fichier élève
Transition Scratch Python – Edubase 2020
Le but de cette activité est de retrouver les correspondances entre les instructions en langage par blocs et les instructions en langage Python, qui permettent la construction de figure géométriques…
Vittascience – transition Scratch Python
Se donne pour objectif de mobiliser les élèves autour de projets scientifiques basés sur l’expérimentation. Son interface de programmation permet d’initier les élèves à la programmation et de convertir un…
Attendus de fin d’année pour la classe de CM2 et les classes de collège – mai 2020
Les documents mis à disposition ont pour objet d’identifier les points prioritaires dans la mise en œuvre des enseignementslors de la reprise annoncée. Dans tous les cas, les apprentissages déjà…