Vittascience – transition Scratch Python
Se donne pour objectif de mobiliser les élèves autour de projets scientifiques basés sur l’expérimentation. Son interface de programmation permet d’initier les élèves à la programmation et de convertir un…
Attendus de fin d’année pour la classe de CM2 et les classes de collège – mai 2020
Les documents mis à disposition ont pour objet d’identifier les points prioritaires dans la mise en œuvre des enseignementslors de la reprise annoncée. Dans tous les cas, les apprentissages déjà…
Exemples de pratiques d’enseignement à distance sur le site de l’académie de Bordeaux
Une page du site académique de Bordeaux est dédié à la continuité pédagogique. Vous trouverez ci-dessous des témoignages d’enseignants sur les dispositifs mis en place avec leurs élèves. Témoignages en…
Veille numérique semaine 3 – #ContinuitePedagogique
La synthèse de la veille numérique de l’IAN de mathématique pour la semaine 3 de la #ContinuitePedagogique:
Veille numérique semaine 2 – #ContinuitePedagogique
La synthèse de la veille numérique de l’IAN de mathématique pour la semaine 2 de la #ContinuitePedagogique: Veille num maths sem 2
Guide national de l’année de mathématiques
L’année 2019-2020 a été déclarée « Année des mathématiques ». Elle est pilotée par le CNRS et l’INSMI (institut national des sciences mathématiques et de leurs interactions) en partenariat avec…
Évaluations de début de sixième
Les évaluations de début de sixième se dérouleront du 30 septembre au 18 octobre 2019. La passation se tient exclusivement sur une plateforme numérique. Tant en français qu’en mathématiques, le…
Les tests de positionnement de début de seconde
Les tests de positionnement de début de seconde se dérouleront du 16 septembre au 4 octobre 2019. La passation se tient exclusivement sur une plateforme numérique. Tant en français qu’en…
Lettre de rentrée
Chères et Chers Collègues, Nous vous prions de trouver ci-joint la Lettre de rentrée 2019 qui vous est parvenue dans vos établissements. Les IA-IPR de mathématiques Lettre de rentrée 2019_Maths…