Académie de Martinique – Thème « Égalités »
Du 14 au 25 mars 2026, l’académie de Martinique s’est pleinement mobilisée à l’occasion de la 15ᵉ édition de la Semaine des mathématiques, autour du thème national « Égalités ».
Organisée par le ministère de l’Éducation nationale, cette semaine vise à proposer une image vivante et accessible des mathématiques, à en montrer la richesse culturelle et à favoriser la réussite de tous les élèves.
Une mobilisation académique remarquable
Cette édition 2026 a donné lieu à une forte mobilisation dans l’ensemble de l’académie :
- 37 établissements scolaires participants
- 40 actions recensées
- Tous les niveaux concernés : écoles, collèges, lycées généraux et technologiques, lycées professionnels
Les actions proposées ont été variées : concours, rallyes mathématiques, expositions, ateliers pédagogiques, conférences ou encore projets interdisciplinaires.
Un thème structurant : « Égalités »
Le thème « Égalités » a permis d’aborder les mathématiques sous plusieurs dimensions :
- comme outil de raisonnement et de structuration de la pensée ;
- comme levier pour interroger les notions d’équité et de justice ;
- comme support pour lutter contre les stéréotypes, notamment en matière de genre et d’orientation.
Il a également permis de développer des approches interdisciplinaires et de mettre en lien les mathématiques avec des enjeux sociétaux plus larges .
Des actions diversifiées sur tout le territoire
Les établissements ont décliné le thème à travers des actions riches et complémentaires :
- Concours et défis mathématiques (Course aux nombres, Kangourou, rallyes)
- Expositions et portraits de femmes scientifiques
- Ateliers pédagogiques et jeux mathématiques
- Rencontres, conférences et tables rondes
- Projets créatifs et numériques (vidéos, fresques, Fab’Lab)
La voie professionnelle a été particulièrement mobilisée avec un concours académique de calcul mental, illustrant l’importance des mathématiques dans tous les parcours de formation.
Des axes forts portés par les équipes
Les actions menées ont notamment permis de travailler :
- la mixité filles-garçons dans les filières scientifiques ;
- l’égalité des chances et la réussite de tous ;
- les mathématiques comme objet de savoir (équations, symétrie, mesures…) ;
- les valeurs de coopération et de travail collectif
Une dynamique académique à poursuivre
Au-delà de cette semaine, plusieurs dispositifs structurants contribuent à faire vivre les mathématiques tout au long de l’année :
- le Rallye des Petits Matheux (cycles 2 et 3),
- le Rallye mathématique de l’IREM des Antilles.
Remerciements
Nous tenons à remercier l’ensemble des équipes pédagogiques pour leur engagement et la qualité des actions proposées, qui contribuent à valoriser les mathématiques et à renforcer leur attractivité auprès des élèves.