Face à l’augmentation des actes malveillants visant les espaces numériques de travail (ENT), les autorités françaises et le ministère de l’Éducation nationale ont lancé une initiative innovante de sensibilisation à la cybersécurité : l’Opération Cactus. Cette campagne, menée du 17 au 19 mars 2025 dans l’académie de Martinique, a visé à tester la vigilance des élèves face aux tentatives d’hameçonnage (phishing) tout en amorçant une réflexion collective autour des comportements numériques responsables.
Un faux message, un vrai test
Le principe était simple mais redoutablement efficace : un faux message envoyé via l’ENT Colibri incitait les élèves à cliquer sur un lien promettant des « jeux crackés et des cheats gratuits ». Derrière cette fausse promesse se cachait en réalité une action pédagogique préparée par l’Éducation nationale et ses partenaires (dont la CNIL et Cybermalveillance.gouv.fr), dans l’objectif d’évaluer les réflexes numériques des élèves.
Ce message, à l’apparence crédible, a été conçu pour simuler une véritable tentative de phishing. L’opération a permis de mesurer la vulnérabilité des utilisateurs : 879 élèves, soit environ 3 % de l’effectif total, ont cliqué sur le lien.
Une sensibilisation immédiate
Mais l’histoire ne s’arrête pas là : les élèves piégés ont été redirigés vers un module de sensibilisation à la cybersécurité, leur expliquant les risques associés aux téléchargements illégaux, aux tentatives de fraude en ligne et aux pratiques dangereuses sur internet. L’objectif était non pas de sanctionner, mais de former et responsabiliser.
Cette action a ensuite été prolongée dans les établissements scolaires, notamment au lycée Paulette Nardal, avec des séances pédagogiques sur la cybersécurité, mais aussi sur le cyberharcèlement, afin de traiter les enjeux numériques dans leur globalité.
Une première en Martinique
C’est la première fois qu’une telle opération est menée dans l’académie de Martinique, et les retours sont encourageants. Enseignants et personnels éducatifs y voient un levier puissant pour développer l’esprit critique des élèves face aux pratiques numériques, tout en les accompagnant dans l’acquisition de compétences en matière de citoyenneté numérique.
Et après ?
L’Opération Cactus pourrait servir de modèle reproductible dans d’autres académies, dans un contexte où la maîtrise des outils numériques et la vigilance en ligne sont devenues des compétences indispensables. Elle illustre l’importance de préparer les jeunes à évoluer dans un environnement numérique complexe, en les confrontant à des situations réalistes mais pédagogiquement encadrées.
Source : https://viaatv.tv/operation-cactus-les-lyceens-pieges-par-un-faux-message-de-lacademie/