Conseils de travail et liste de ressources en ligne proposées par les IA-IPR de Langues vivantes (anglais, espagnol), les IA-IPR chargés du pilotage de l’allemand et du créole : Josiane RAMVILLE, Alain LACAZE, Ghislaine BELLANCE
Mar 19
Nation apprenante
France Télévisions, Radio France, Arte et l’Éducation nationale se mobilisent pour mettre à la disposition des professeurs, des élèves de leurs familles des programmes de qualité en lien avec les programmes scolaires.
Les émissions diffusées à l’antenne seront ainsi identifiables par le visuel “Nation apprenante”.
Mar 18
Classes virtuelles gratuites
Le site Outils TICE a recensé plusieurs services gratuits de réunions en ligne et ce, sans inscription :
Mar 18
Continuité pédagogique : outils proposés par la DANE
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Planning des webinaires
Lundi 16 mars Mardi 17 mars Mercredi 18 mars Jeudi 19 mars Vendredi 20 mars 16h30 Ma classe à la maison (CNED)Public : RRUPN Permanence numérique Ma classe à la maison (CNED)Public : Perdir Permanence numérique Ma classe à la maison (CNED)Public : Inspecteurs17h30 Ma classe à la maison (CNED)Public : enseignants 1er et 2nd degré Ma classe à la maison (CNED)Public : enseignants en lycée Ma classe à la maison (CNED)Public : enseignants collège Ma classe à la maison (CNED)Public : enseignants école Mener ma classe virtuelle (CNED)Public : enseignants 1er et 2nd degréLe site académique et l’ENT Colibri proposeront au fur-et-à-mesure des ressources pour s’approprier outils et méthodes.
Mar 16
Continuité pédagogique : webinaires du lundi au vendredi
Dans le cadre de la continuité pédagogique, l’équipe de la DANE se mobilise pour vous proposer tous les jours (du lundi au vendredi) à 17h30 des webinaires.
Vous trouverez plus d’informations sur ce sujet ici : http://www.ac-martinique.fr/cid150281/continuite-pedagogique.html
Dès 17h30 ce jour, vous êtes invités à participer au webinaire portant sur la solution du CNED “Ma classe à la maison”. Vous pouvez y accéder via l’adresse suivante : https://cvirtuelle.phm.education.gouv.fr/covid19
Mar 14
COVID19 : Continuité pédagogique
Dans le cadre du dispositif de continuité pédagogique proposé par le CNED, les ressources “clés en main” et les classes virtuelles sont accessibles aux adresses suivantes :
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https://ecole.cned.fr/ | https://college.cned.fr/ | https://lycee.cned.fr/ |
ACCÈS AUX RESSOURCES
- Des inscriptions sont recommandées pour tous les enseignants, les chefs d’établissements et les inspecteurs.
- Pour les enseignants, il faut utiliser son adresse académique. Un lien d’activation est envoyé.
- Pour les élèves et les parents (profil Autre), l’accès aux ressources nécessite aussi la création d’un compte.
- Pour les élèves de moins de 15 ans, et pour des raisons légales, l’e-mail à renseigner doit être celui d’un des parents.
- Une vidéo de présentation est disponible ici : https://www.youtube.com/watch?v=etRP8v1zE84
ACCÈS AUX CLASSES VIRTUELLES
- Le dispositif de classes virtuelles est désormais actif pour notre académie.
- L’accès aux classes virtuelles ne nécessite pas de création de compte pour les élèves et les parents.
- Une présentation est disponible ici : https://filez.ac-martinique.fr/filez/zui
ATTENTION : Lors de la création d’un compte enseignant ou chef d’établissement, bien choisir “France” pour Pays et “Martinique” pour Académie.
NE PAS CHOISIR “MARTINIQUE” POUR LE PAYS. En cas d’erreur, les classes virtuelles ne seront pas disponibles. L’erreur peut être cependant réparée après modification dans son profil et reconnexion au site.
Mar 12
Lettre Édu_Num Ressources n°08 : enseigner à distance
Au sommaire de la Lettre Édu_Num Ressources n°08 : BRNE, Éduthèque, Étincel, GAR, ressources numériques, Pix, usages pédagogiques, académies, continuité pédagogique.
Fév 13
LLCER en classe de terminale: Epreuves et grilles d’évaluation, session 2021
Spécialité LLCER en classe de Terminale
Épreuves et grilles d’évaluation de l’enseignement de spécialité LLCER de la classe de Terminale de la voie générale à compter de la session 2021 de l’examen du baccalauréat voir le BO spécial n° 2 du 13 février 2020.