Après avoir présenté le concept de “Journée européenne des langues”, elle a fait le lien
avec les ressources (en anglais et en espagnol) disponibles au CDI en leur distribuant
quelques titres à feuilleter.

Après avoir présenté le concept de "Journée européenne des langues", elle a fait le lien
avec les ressources (en anglais et en espagnol) disponibles au CDI en leur distribuant
quelques titres à feuilleter.

Un instant privilégié, un public attentif, des échanges sympathiques.

Nous adressons nos chaleureux remerciements à l’équipe du C.D.I pour cette initiative
très enrichissante !

Vous pourrez trouver la musique sur nos réseaux sociaux ou en cliquant sur les liens suivants :

Groupe de filles : https://www.youtube.com/watch?v=aEUR3qFoqjo

Groupe de garçons : https://www.youtube.com/watch?v=QqUJoae3tTk

Merci à Mme FLORENT Dredda, Professeure d'Anglais, toujours auprès de ses élèves pour les pousser toujours plus haut.
Nous leur disons FÉLICITATIONS !!!

Toujours pour la journée européenne des langues, des échanges linguistiques et culturels avec notre
Partenaire CEPROR de la République Dominicaine.
Cela a eu lieu le jeudi 25 septembre 2025 avec Mme ROSAMOND Clara et ses élèves de la 2G3.
Madame ROSAMOND a concocté un riche programme d’activités auquel les élèves ont pris part.

Tout d’abord les élèves se sont présentés, ont fait découvrir la Martinique à leurs interlocuteurs à
travers des photos. Bien évidemment, tout cela en espagnol.

Les élèves de la 2G1 et 2G2, ont eux aussi œuvré à travers :
- une présentation des langues régionales d’Espagne et d’Amérique Latine ;
- une présentation de célébrités parlant plusieurs langues étrangères ;
- un micro-trottoir : Mon portrait linguistique (Interview des pairs du lycée) ;
- un reportage sur les élèves inscrits en Euros Anglais, Euros Espagnol et dans les options
Portugais et Créole ;
- une interview de personnes étrangères polyglotes établis en Martinique (Italien, Espagnol,
Russe).

Merci à Mme ROSAMOND Clara, Professeure d''Anglais d'Espagnol, pour le partage et son implication avec ses élèves.

Nous leur avons présenté le service de gestion du lycée à travers ses différentes missions et ses différents acteurs.
Ce fut l'occasion de confronter notre système, organisé sur le plan du fonctionnement interne autour des domaines budgétaires, comptables, RH notamment, à celui de l'établissement irlandais. Des similitudes existent.

Cependant le système irlandais favorise le regroupement, voire la mutualisation des attributions à la différence d'une organisation française basée sur une répartition sur plusieurs niveaux de missions et de compétences.
Cet échange très fructueux a permis d'avoir une autre vision du fonctionnement des établissements qu'il conviendrait d'explorer à l'occasion d'une mobilité basée sur l'observation de pratiques par exemple.

Cette immersion leur on permis d’en apprendre sur le fonctionnement de notre établissement et du système français.

Merci à Monsieur JAEBERT Samuel pour le partage.

Cela s'agissait des avancées de la recherche mondiale sur la fusion nucléaire.

Avec un effort manifeste d’adaptation à leur niveau, ils les ont doucement, en partant de leurs acquis, amenés vers une description de leurs travaux et des enjeux de la recherche sur la fusion.

Outre ces élèves, des enseignants de Physique de l’académie, et pas que ceux du LPO ZOBEL, ont pu, faisant l’objet d’une invitation spécifique, les jeudi 16 et 23 dans l’après-midi, bénéficier des lumières des deux chercheurs.

A ceux-là, il faut ajouter l’amphithéâtre bondé du Lycée BELLEVUE, le vendredi 24 septembre dans l’après-midi, avec un collectif d’élèves sélectionnés, avec à l’issue des élèves de Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles assaillant Mr LE PAPE de questions, réunis tout autour du long bureau.

Les interventions, auprès de finalement plus de 300 d’élèves martiniquais, de Mrs BECOULET et LE PAPE auront contribué grandement à l’enrichissement de leur savoir quant aux enjeux autour de l’énergie au sens large, et s’agissant de la fusion nucléaire en particulier.  Elles auront par ailleurs sans nul doute été enrichissantes pour leurs Parcours Avenir.

Monsieur DANSGLADES Olivier, Professeur attaché au laboratoire du LPO Joseph ZOBEL, s'est investi pour que ces rencontres aient lieu.

Nous remercions la SARA pour sa contribution et M. DANGLADES Olivier pour le partage.

Dans le cadre de la Semaine des langues, les élèves de DNL Espagnol du lycée Joseph Zobel ont réalisé un Kahoot afin de proposer une activité ludique et interactive autour de la langue et de la culture hispaniques.

Nous vous invitons à y participer en scannant le QR code ou en accédant directement au quiz via le lien ci-dessous :
https://kahoot.it/challenge/07400779?challenge-id=2f5e4100-8de4-4ba2-90a1-81ba2a2d9fac_1774454745680

Ce quiz est l’occasion de tester vos connaissances tout en découvrant le travail des élèves.

Nous vous souhaitons une excellente participation et une belle Semaine des langues à toutes et à tous.

Mme JOSEPH-BONIFACE Nadine.

50 élèves, déjà inscrits à l’Association Sportive « La Zobel team », soit 9 équipes, ont pris part au tournoi de sport collectif organisé pour l’occasion.

L’expérience a bien plu aux élèves, d’autant quelle leur a permis de pratiquer une activité moins « énergivore » que les 2 autres (football et basket).

Des « arbitres élèves », issus de la spécialité EPPCS ont accompagné les enseignants durant toute la matinée. Une belle manière d’intégrer la notion de respect mutuel, si chère à l’esprit associatif de notre AS.

Des médailles estampillées « UNSS » sont venues récompenser  les 4 meilleures équipes. La matinée a été marquée par un bel esprit sportif, une belle ambiance et lance parfaitement notre année sportive. Une collation a été offerte à tous les participants en fin de tournoi.

Qu’il soit compétiteur, sportif occasionnel ou peu sportif à la recherche de convivialité, chacun trouve sa place dans notre association sportive, et ce n’est pas pour rien qu’elle se classe tous les ans parmi les 3 premières de l’académie en termes de pourcentage d’inscrits. Un petit bémol toutefois : le nombre de filles reste insuffisant…

Chaque année, plus de 150 élèves s’y inscrivent. Ce chiffre et nos résultats en compétition sont une grande source de motivation pour les enseignants d’EPS qui œuvrent toute la semaine.

A tous, une belle année sportive, vive la Zobel team !

Merci à M. ALLENDER Hervé pour le partage.

Dans le cadre de l’édition 2025 du Festival En Pays Rêvé (FEPR), l’équipe du CDI a invité M. TERRINE à intervenir auprès d’une trentaine d’élèves (présents sur les 36 prévus) de HLP de Mme PARIZE, professeure de philosophie. Proposé par l’organisation du festival à la suite du désistement de Mme Abnousse Shalmani, il concrétisait ainsi notre première participation à cet événement…

M. TERRINE, arrivé en avance, a été accueilli au CDI, par Mme JEANNE qui a pu échanger avec lui sur ses parutions et sur le lien qu’il pouvait établir avec les thématiques développées en HLP (Le pouvoir de la parole, les représentations du monde…)

La suite de l’animation s’est tenue à l’amphithéâtre…

Après la présentation de M. TERRINE à Mme PARIZE et l’accueil des élèves (arrivées échelonnées après la récréation), la séance a réellement débuté à 9h50.

Après une brève introduction de bienvenue, Mme Jeanne a laissé la place à l’auteur…

Beaucoup des thèmes abordés l’ont été suite aux questionnements de Mme Parize mais, quelques élèves ont osé se dévoiler davantage en interrogeant l’invité :

• Un élève a posé une question pertinente en disant “vous êtes aussi un penseur”. M. Terrine a alors répondu qu’il lisait beaucoup. Il a aussi expliqué que même si on ne lit pas beaucoup, on peut avoir une vision de l’oralité du monde en interagissant avec les autres, en communiquant... cela crée un équilibre.

• Deux élèves sont intervenues sur leur approche de l’écriture : une élève écrit au stylo sur des faits d’actualité depuis environ 4 ans, alors que l’autre rédige des textes variés depuis l’âge de 12 ans.

• Une élève s’inquiétait de la disparition de la langue créole (« langue-langage ») : M. Terrine a répondu que la transmission familiale existe toujours, y compris au travers de l’évènement particulier de ce jour. Il a rappelé que le créole est une belle langue chantante, le langage commun dans toute la Caraïbe jusqu’aux Amériques et qu’il ne faut pas avoir peur de la pratiquer, même en commettant des erreurs. Et M. Terrine d’ajouter : « Les Académies sont là pour définir et établir la langue, il s’agit là d’une normalisation, mais certains mots échappent à l’Académie… Le peuple développe des mots nouveaux. »

Tout au long de son intervention, M. Terrine a illustré ses propos par la lecture de 8 de ses poèmes, extraits de son œuvre. Il écrit sans ponctuation et sans majuscules en début de phrase. Sa poésie a été, avoue-t-il, influencée notamment par Emily Dickinson, une poétesse américaine du 19ème siècle...

En s’affranchissant de bon nombre de normes, il a pu expliquer aux élèves que les techniques apprises à l’école sont certes une base, mais pas forcément nécessaires à l’écriture et à la poésie. Idée reprise par Mme Parize : trop de technique peut parfois troubler l’élan d’écriture.

En conclusion, nous avons vécu un instant privilégié... Moment de poésie mais aussi, d’introspection, guidés par M. Terrine dont la performance a résidé dans le fait qu’il s’ouvre sur le monde tout en s’ancrant dans son monde, la créolité...

Merci à Mmes JEANNE Marie Dominique et BARTHELOT Starlène pour le partage et surtout pour leur investissement et leur implication auprès des élèves.

M. DURIVEAU a donc débuté avec une définition de l’Art et quelques rappels historiques (notamment en projetant les photographies de peintures rupestres préhistoriques retrouvées partout dans le monde) avant d’évoquer Joseph Zobel et sa famille à travers des photographies (notamment de l’inauguration du lycée Zobel).

Dans la seconde partie de son exposé, il a détaillé les nombreux talents artistiques de Zobel en s’appuyant sur les photographies, livres, coupures de presse et œuvres qu’il a conservé.

M. Duriveau a conclu son intervention en donnant la date de décès de Zobel, enterré dans le Gard, mais en rappelant qu’il a laissé des traces de son art qui lui survivent, ainsi que le calebassier planté au Carbet, chez lui, et autour duquel ont lieu des rencontres à sa mémoire…

Les avis ont été tout aussi élogieux concernant le public participant, M. DURIVEAU allant même jusqu’à partager des traces plus intimes de sa correspondance avec « Jo ».

Merci à Mme JEANNE Marie-Dominique et Mme BARTHELOT Starlène pour le partage.

Dans le cadre de la sortie pédagogique à Sainte-Lucie prévue le mercredi 25 février 2026, nous lançons une collecte afin de réaliser le projet, un rêve d'échange à Sainte-Lucie pour 25 de nos élèves.

Pour le rendre possible, nous avons besoin de vous !

Ci-dessous le lien :

https://trousseaprojets.fr/projet/19363

Merci pour votre générosité !!