Cet événement, qui s’inscrit dans le cadre du projet intitulé « Une diversité de parcours pour nos élèves de la filière ST2S », a permis à quinze élèves de première et terminale ST2S du Lycée Général et Technologique Frantz FANON de découvrir la diversité des métiers et des formations du secteur social lors de la Journée Portes Ouvertes de l’URASS-IFMES.
Cette visite leur a offert l’occasion d’échanger avec des étudiants, des formateurs et des professionnels afin de mieux comprendre les parcours possibles après le baccalauréat.
Une expérience enrichissante, qui a nourri leur réflexion sur l’orientation et élargi leurs perspectives d’avenir.
Un article publié sur le site de l’Agence de la transition écologique présente les résultats d’une étude prospective consacrée à l’autonomie énergétique à l’horizon 2050. L’étude analyse les conditions permettant de produire l’électricité presque exclusivement à partir de ressources renouvelables locales, tout en garantissant un coût maîtrisé pour les usagers et la stabilité du réseau électrique.
Ce travail met en évidence le rôle central du développement des énergies renouvelables et de la maîtrise des consommations énergétiques, notamment dans le secteur du logement. Ces enjeux peuvent être exploités en Habitat-Logement-Environnement (HLE) en BTS ESF, afin d’aborder la transition énergétique, la performance énergétique des logements et l’accompagnement des ménages vers des pratiques de consommation plus durables.
Article publié le 27 février 2026 sur le site Planet Vie, pouvant être exploité en BTS ESF dans le cadre de l’enseignement « Santé – Alimentation – Hygiène
