DEFI LECTURE ACADEMIQUE

Objectifs du concours

  • Permettre à des élèves de 6ème, de tous niveaux, de lire 5 livres sur l’année
  • Encourager à la lecture plaisir
  • Proposer un meilleur accompagnement à la lecture
  • Favoriser la lecture à l’oral, la  théâtralisation.

https://youtu.be/LbLx6I4AliI

Livres au programme 2022-2023

GenreTitreAuteurEAN ou ISBN
ConteHistoire d’une mouette et du chat qui lui appris à volerL. SEPULVEDA EAN : 979-1022611459
RomanLes colères du VolcanG. PINEAUEAN : 9782915258042
B.DLa rue case nègreM. BAGOEEAN : 978-2708709140
RomanUlysse et le cyclopeH. MONTARDREEAN : 978-2092589045
Roman35 kilos d’espoirA.GAVALDAIsbn 2747083446

Déroulement sur l’année

Durant l’année, tous les élèves inscrits lisent tous les livres. Afin de les accompagner, ils auront un questionnaire d’aide de 48 questions. Ces questions seront aussi disponibles sur l’exerciseur de l’ENT « Colibri »

Evaluation

Après la lecture de chaque livre, les élèves passent une évaluation de 8 questions. Cette dernière permet de déterminer les élèves qui passeront la finale écrite.

La finale écrite

Après avoir lu tous les livres, les élèves passeront la finale écrite. 3 questions par livre lors  d’une série de 3 épreuves (soit 18 questions par épreuve) :

  • QCM (environs 30 minutes)
  • Compréhension (1heure)
  • Recherche – lors de cette épreuve, les élèves pourront avoir les livres. (1 heure)

Les résultats de la finale écrite permettront de sélectionner les équipes participant à la finale orale (le nombre d’élèves sélectionnés sera défini, à la réunion de rentrée, en fonction des collèges inscrits et du lieu d’accueil)

Les résultats des évaluations et de la finale écrite doivent être envoyés à la coordinatrice afin que cette dernière puisse préparer les tables pour la finale orale.

La finale orale

Elle a lieu, en général, à l’INSPE de Pointe des Nègres. Elle a été fixée au 1er juin 2023. Les finalistes des différents collèges inscrits se retrouvent par équipes de 3, pour une finale orale autour des différents livres lus pendant l’année. Les élèves utilisent des tablettes avec une application pour « buzzer » (généralement fournies par la DANE) afin de répondre en premier.

L’équipe gagnante est celle qui a engrangé le plus de points. Elle remporte la coupe pour son collège (coupe qui est remise en jeu chaque année). Tous les élèves qui ont participé à la finale orale reçoivent une récompense (en général, un bon d’achat ; la valeur est déterminée en fonction des subventions obtenues, du nombre de participants et du classement de l’équipe)

Règlement du concours

  • Chaque collège s’engage à faire lire TOUS les livres au programme
  • La participation financière de chaque collège s’élève à 100 euros (sous forme de bons d’achats) et ceci quel que soit le nombre d’élèves inscrits. Cette somme complètera les subventions obtenues et permettra de récompenser les finalistes. Lors de la réunion de préparation de la finale orale (avril) les collèges inscrits décideront ensemble s’ils continuent avec des bons Galleria ou s’ils recherchent d’autres structures
  • Un collège pourra présenter au maximum 6 équipes. Les équipes sont toujours constituées de 3 élèves.
  • Chaque collège s’engage à respecter le calendrier de correction des évaluations. Les évaluations seront corrigées lors des réunions de préparation. Un calendrier vous sera remis lors de votre inscription.
  • Chaque collège s’engage à respecter les étapes du défi et à assister aux différentes réunions de préparation (il y en a 5 sur l’année)
  • L’achat des livres au programme est à la charge de chaque collège.
  • Le jour de la finale orale, chaque collège devra prévoir le bus pour se rendre au lieu de rendez-vous, le repas du midi pour ses élèves et ses accompagnateurs

Vous pouvez vous inscrire jusqu’au 16 septembre 2022 auprès de Mme Olga R. St-Aimé, documentaliste au collège Jane Nardal (Diamant) par téléphone 05 96 76 43 98 ou par mail cdi_collegediamant@ac-martinique.fr.

Concours Martinique 2036  Lycée Joseph Gaillard

Le club Manga a participé au concours “MARTINIQUE EN 2036” histoire d’aider les élèves à se projeter en pleine crise du covid. De notre réflexion initiée en 2021 est sortie un texte et un dessin de l’artiste Streg. Récompensé l’année scolaire suivante, cela a permis aux anciens membres du club Manga de revenir au CDI du lycée lors d’un temps d’échange avec les organisateurs.

Affres &  résurgences en Martinique

Je me présente, je suis MST, Martinic Soldier Therapist !

 Laissez-moi vous raconter une histoire, celle de mon pays, un tout petit pays mais si attachant :l’île Madinina !

Tout commence en 2021, la population est en perte de repères, due à une crise sans précédent!

Les jeunes se défoulent lors d’ un carnaval illégal. Leurs couleurs étaient le rouge, le vert et le noir représentant un drapeau indépendantiste. Leur credo: rire, chanter et danser alors qu’il en est encore temps!

Puis une nuit qui durera  9 longues années s’abattit sur tous ! Personne ne fut épargné ! Le carnaval ne vit que des soubresauts, vite réprimés sous la dictature d’une intelligence artificielle!

Cette vie cruelle et injuste engendra une révolution en 2030. Ce fut le chaos ! L’année suivante se déroula un “Mardi Gras révolutionnaire” les soldats de ce changement se firent nommer les “torches humaines”.

Après un an de carnage (en 2032 ) apparu un homme rempli de couleurs qu’on appellera “le guérisseur MST”. Il sortit les consciences de leur torpeur et illumina leur cœur. La population s’unit et trouva la force de renverser cet ordre inique !

Il annonça la fin de cette guerre. Notre Martinique devint indépendante et libre, une personne a changé l’histoire : par sa magie. Les couleurs montreront la fin d’un carnaval sanglant et le début d’une nouvelle ère.

C’est le temps de la reconstruction: autonomie alimentaire et partage des terres et ressources. En 2036, c’est un retour aux sources, il n’y a plus d’urbanisation ! L’homme et la nature ne font qu’un ! La Martinique renaît de ses cendres!

Signé : le club Manga du lycée Joseph Gaillard

2021/2022

 
Le Professeur Aimé Charles-Nicolas, Madame Nelly Nomal et Ludovic Herbal sont venus nous rencontrer le jeudi 10/02 à 12h30 afin de rencontrer les membres du club et de faire un retour sur la manifestation   , nous avons remis ce texte issus de l’imagination de plusieurs élèves du Club Manga de l’année dernière. En effet, l’association First Caraïbes a lancé ce défi l’année dernière. N’ayant pu participer en présentiel à la tenue de leur colloque les 29 et 30 janvier 2022 à l’hôtel Batelière, nous avons demandé aux organisateurs de nous faire l’honneur de leur présence.

Un moment d’échange riche s’est tenu avec une grande partie du club Manga. Nous avons alors découvert les œuvres d’autres classes de différents établissements de la Martinique. Puis, Elisa qui a écrit en partie le texte, l’a lu. Moment d’émotion quand M. Charles -Nicolas nous a expliqué l’origine de cette démarche en lien avec l’UNESCO et son implication au niveau du Patrimoine. Il s’agit  d’imaginer une perspective pour la Martinique en 2036.

Nous remercions la collaboration de l’artiste Streg qui a dessiné le personnage principal MST.

Le guérisseur MST de Streg

Angélique PARASMO Professeur documentaliste au Lycée Joseph Gaillard

SEMAINE DE COMMEMORATION AU LPO J-ZOBEL

 Dans le cadre de sa 16e édition « Culture & Patrimoine », le lycée Joseph Zobel a organisé, pour ses 30 années d’existence, une journée particulière, celle du 26 avril, en hommage à Monsieur Joseph Zobel dont c’était le 107e anniversaire ce mardi …

 Des textes lus par les élèves, une conférence animée par l’un de ses proches, deux expositions, « Confidences » & « Les talents du lycée s’exposent », un concours d’arts graphiques ainsi qu’une soirée-contes, ont été autant de prétextes à une connaissance plus intimiste de cet illustre saléen aux multiples talents …

Jeunes en librairie

Dans le cadre du Projet JEL ( Jeunes en Libbrairie) porté par l’association MICELA ,une classe de 4ème du collège du Vauclin s’est rendue le 29 mars dernier à la
Librairie ANOLIVRES à Ducos .Les élèves ont pu bénéficier chacun d’un
chèque-livre de 30 euros et sont repartis avec des livres de leur choix.

Pour aller plus loin

https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo10/MICA2101038C.htm

M. LANDAU professeur documentaliste au CLG du VAUCLIN

Vie de l’internat au Lycée J-ZOBEL de Rivière-Salée

Il s’en passe des choses à l’internat du Lycée Joseph Zobel de Rivière-Salée …

A chaque mois sa surprise !

Depuis le début de l’année 2022, les élèves internes bénéficient de la mise en place d’une nouvelle programmation, voulue par Mme le Proviseur et imaginée par Mmes Bolin (CPE) et Jeanne (Professeure-Documentaliste)…

Lundi 24 janvier 2022 : « Amour & déambulation nocturne »

Les Nuits de la lecture se tiennent chaque année sur le plan national et, cette année, le thème retenu était « Aimons toujours ! Aimons encore ! »

Au Lycée Joseph Zobel, M. Jocelyn Régina, conteur reconnu et maître de cérémonie, a entrainé nos élèves, et leurs accompagnants, dans une lecture-découverte déambulée … Des textes lus, joués par le public et même dansés ! Une sacrée soirée !!!

Nuit de la lecture au Lycée J. ZOBEL

Lundi 21 février 2022 : « Lannuit jé kréyol »

S’affronter sur des thèmes touchant à notre culture, tel était l’objectif de l’animation.

Six équipes de deux élèves s’étaient inscrites à la compétition. Répondant à des questions sur l’histoire, l’environnement, les personnalités, le patrimoine ou, simplement, diverses, chaque binôme a pu évaluer ses connaissances et mesurer l’effort à poursuivre.

Sous les encouragements du public et, avec la complicité de Mme Andrivon-Milton, inventrice du jeu Martini’Quiz ayant servi de base à la compétition, chaque valeureux participant s’est vu récompensé, Mme Andrivon-Milton tenant elle-aussi à leur offrir des coffrets jeux de sa création… Quelle en soit vivement remerciée !

Soirée jeux avec l’historienne Sabine ANDRIVON-MILTON

Marie-Dominique JEANNE, professeure documentaliste

Le blog du lycée Place D’Armes 2

Focus sur le blog du CDI lycée professionnel de Place D’armes 2. Retrouvez toutes les activités éducatives, culturelles, littéraires ou encore pédagogiques proposées en partenariat avec le centre de ressources documentaires. Merci à Sylvie GIRAUDEL DEFREMONT professeure documentaliste pour ces partages inspirants.

https://blogcdilpplacedarmes.wordpress.com/author/cdilpplacedarmes/

Festival des Amériques au lycée Acajou 2

Depuis de nombreuses années, le lycée Acajou 2 se distingue par son engagement pour la diffusion de la littérature en Martinique, et plus particulièrement de celle qui nous est proche, qui nous ressemble, qui parle de nous et de notre histoire, pour amener son public de jeunes lecteurs à une prise de conscience de la valeur universelle de la lecture.  M. Lance Weller est intervenu dans la classe de terminale de Mme Marchais, professeure d’anglais, pour présenter son livre « Le Cercueil de Job », traduction française de « Job’s coffin » réalisée par François Happe aux Éditions Gallmeister. Fait d’emblée remarquable, cette intervention s’est tenue exclusivement en anglais, Lance Weller ne parlant pas le français, et les élèves se sont pris au jeu avec enthousiasme lorsqu’ils ont eu la possibilité d’échanger avec l’auteur. Il est vrai que le sujet du livre est passionnant, et l’auteur passionné ! 

Ce roman relate en effet le destin épique de deux personnages de la Guerre de Sécession, la jeune esclave en fuite Bell Hood qui traverse l’Amérique pour tenter de trouver la liberté, et le soldat Jeremiah Hoke, soldat sudiste aux mains mutilées lors de la bataille de Shiloh, jeté en errance expiatoire sur les routes du pays en guerre. Les destinées de ces êtres si différents se croisent sur le parcours et illustrent de façon emblématique l’histoire tumultueuse et cruelle de ce pays en ébullition à la recherche de lui-même dont Lance Weller a fait son inspiration première. C’est effectivement dans cette période de l’histoire de l’Amérique que l’auteur puise de façon privilégiée pour écrire ses romans car, ainsi qu’il l’explique au cours de son intervention, elle permet d’expliquer en grande partie les raisons et les manifestations des crises qui déchirent actuellement le pays. À n’en pas douter, ce rappel historique a permis aux élèves de réactualiser leurs connaissances et d’éveiller leur intérêt pour cette période somme toute assez peu connue, si l’on en juge par les questions posées, et de les entraîner à prendre la parole en langue étrangère, exercice périlleux et redouté s’il en est, particulièrement en face d’un interlocuteur doté d’une telle aura. M. Weller s’est plié à cet exercice avec une grande bienveillance et une écoute exceptionnelle, adaptant en cas de besoin son débit aux difficultés de son jeune public, ce qui lui a permis de captiver l’attention des élèves, en particulier lorsqu’il a évoqué un aspect plus personnel de son travail, à savoir le chemin de croix parcouru pour faire reconnaître et accepter son œuvre dans le monde de l’édition aux États-Unis. C’est seulement après de longues années voire décennies de vaches maigres, malgré un travail acharné, qu’un éditeur a accepté de publier son roman « Wilderness » qui a ensuite été traduit en français. À la suite de ce premier succès, dont il parle en toute modestie, paraissent deux autres romans, « Les Marches de l’Amérique » et « Le Cercueil de Job », mais uniquement en traduction française, preuve s’il en est que nul n’est prophète en son propre pays et que l’ouverture au monde, et donc aux langues, est une des conditions de réussite de toute entreprise littéraire, ainsi qu’il se plaît à le souligner, ce qui a donné l’occasion d’un échange fort intéressant avec une professeure de langue sur le rôle primordial du traducteur dans la diffusion de l’œuvre. À l’issue de ces deux heures de partage littéraire, une collation a été offerte par le service restauration du lycée à l’auteur et aux participants qui en ont profité pour continuer à échanger de façon plus informelle. Force est de constater que de telles manifestations constituent pour nos élèves une ouverture irremplaçable sur le monde qui les entoure et dont ils sont d’autant plus privés actuellement du fait de la crise sanitaire et sociale en Martinique. La rencontre sans filtre avec d’autres expériences et récits de vie, d’autres langues, d’autres générations et cultures révéleront chez eux à n’en pas douter des vocations et des désirs qui porteront un jour leurs fruits sur le sol martiniquais.  V.R

Article proposé par la professeure documentaliste du lycée Acajou 2

Actualité littéraire

« Eh ! Toi, L’Etranger »

Qualifiée d'”éco-littérature”, partez à la découverte de l’oeuvre d’Azubuke Degotoga, Esther Eloidin

Présentation Edilivre

http://www.edilivre.com/eh-toi-l-etranger-azubuke-degotoga.html#.VJzsxFucB

Présentez-nous votre ouvrage en quelques mots ?« Eh ! Toi, L’Etranger ! » est un hommage à la nature. Ma nouvelle est une interpellation directe et vive faite au lecteur.

Pourquoi avoir écrit ce livre ? Ce livre est une sorte de cri intérieur… J’ai écrit ce livre pour inciter à l’écoute de notre environnement naturel, de son silence… C’est curieux de dire : Écouter le silence ! Mine de rien, dans la vie quotidienne, le silence est quelque chose qui nous fait peur… On cherche toujours à le « remplir ». En général, nous pensons que dans le silence il n’y a rien à écouter. Pourtant, il y a tant de choses à entendre si nous nous mettons à l’écoute de la nature ! Le silence nous montre une direction à suivre, une chose à observer. Le silence parle et invite à tendre l’oreille pour écouter une voix qui semble venir des entrailles de la terre. Cette nouvelle est donc une transcription du cri de la Nature. Elle souhaite éveiller les consciences sur le rapport entre les hommes et la nature. On ne peut échapper au cri de la Nature, à moins de se boucher les oreilles…

D’où vous est-venue l’idée de ce personnage, « l’Étranger » ? Ne sommes- nous pas tous des étrangers les uns pour les autres ? Surtout lorsque nous partons en voyage ? Même si ce n’est qu’à quelques petits kilomètres de chez nous, dans la ville ou le quartier voisin, nous sommes tout de suite identifier comme étant « Etranger ».Etranger à nos habitudes, étranger aux autres… Nous devenons des explorateurs… Prêts pour l’aventure… Nous découvrons, nous nous émerveillons face à l’autre… Quoi que nous fassions, nous demeurons des explorateurs… C’est pour cette raison que j’ai choisi ce personnage. Le titre même de ma nouvelle interpelle le lecteur. J’ai voulu établir une relation directe, des interactions avec lui. Chacun pourra imaginer le personnage comme il le souhaite. Un lecteur m’a dit que le titre de ma nouvelle lui faisait penser à une invitation… Donc, vous voyez ! Chacun a une manière d’interpréter ce personnage, de l’accueillir. Mon personnage incite au partage, à la convivialité, à la rencontre, à l’échange… à l’empathie. En même temps, à la surprise !

A quel lecteur s’adresse votre ouvrage ? A tout le monde ! A tous les passionnés de la nature, pour ceux qui aiment la découverte, les randonnées, la pratique des sports extrêmes ou tout simplement la marche. Aux défenseurs du développement durable et de l’écologie. A tous les voyageurs, aux touristes. Mais aussi aux lecteurs aguerris ! Aux enseignants de lettres, aux étudiants. Des lecteurs me disent que cette nouvelle pourrait faire l’objet d’une lecture suivie ou d’une analyse littéraire en classe… D’autres me disent qu’il inclut plusieurs niveaux de lecture : linéaire, spirituel, …

Quel message avez-vous voulu transmettre à travers votre ouvrage ? A la veille des vacances estivales et des longs départs vers de beaux horizons ensoleillés, j’ai voulu injecter quelques petites piqûres de rappel dans l’esprit de nos explorateurs en herbe et inciter les passionnés de la nature et les randonneurs expérimentés à la prudence. C’est un message de prévention !

Quels sont les thèmes qui vous inspirent le plus ? La nature évidemment ! Les faits divers, l’au-delà et… l’amour encore et toujours l’amour…

Quels sont vos projets d’écriture pour l’avenir ? En général, j’aime bien me laisser porter par les « Muses ». On verra où elles me conduiront… L’inspiration… et la méditation sont les deux clés nécessaires à mes projets d’écriture… Pour l’instant, je reste dans l’attente du retour des lecteurs suite à cette toute première œuvre littéraire qu’Edilivre vient de publier… Et puis on verra pour la suite.

Un dernier mot pour les lecteurs ? « Eh ! Toi, L’Etranger ! » Quelle que soit ta destination, si, toi aussi, tu entends ce cri de la nature, ne reste pas dans l’inertie. Agis ! Fais quelque chose à partir de ce sentiment, en créant ton propre cri de la nature et en le faisant partager au travers d’actions concrètes ! La nature a besoin de nous tout comme nous avons besoin d’elle…

Rencontre littéraire à la Bibliothèque du François :

Esther 1

Esther 2

L’auteur est sur les réseaux sociaux (FB)

La nouvelle vient de recevoir le Prix DOM TOM 2015 de l’auteur sans piston (Edilivre) !

http://www.edilivre.com/communaute/tag/prix-de-lauteur-sans-piston/

Logo_Prix_de_l_auteur_sans_piston (1)

Une seconde rencontre littéraire a eu lieu le 25 février 2015 à la Bibliothèque Schoelcher (Fort-de-France) invitation ici : CartonAzubukeDegotoga2015