Continuité pédagogique : webinaires du lundi 27 avril au jeudi 29 avril

Pour vous connecter aux différents webinaires, consultez le planning sur le site académique.

 

Lundi 29 avril

9h00 : Prendre en main les ressources « Tactiléo » pour enseigner à distance 
Public : enseignants du 1er degré
 
11h00 : Prendre en main les ressources « Tactiléo » pour enseigner à distance 
Public : enseignants du 2nd degré

14h30 : Prendre en main la classe virtuelle du CNED
16h00 : Gérer les incidents et les intrusions dans une classe virtuelle du CNED

 Mardi 28 avril 

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Actes malveillants durant les classes virtuelles

En pièce jointe le courrier de M. le Recteur P. JAN concernant la CAT face aux actes malveillants durant les classes virtuelles.

 

Continuité pédagogique : les webinaires de la DANE

http://academie.education.gouv.fr/ac-martinique/cid150281/des-outils-pour-assurer-la-continuite-pedagogique-les-webinaires-de-la-dane.html

 

Jeudi 23 avril 9h30 ENT Colibri – Comment animer ma classe à distance (niveau                                      collège-lycée) ? (30mn)

                                    ENT Colibri – Comment assurer une continuité                                                              éducative à la maison, suite à la fermeture                                                                    des  établissements scolaires ? 
                            Lien : https://frama.link/accompagnement_colibri

 

                       15h : Mettre en ligne une vidéo avec “Peertube” et la partager avec                                    ses élèves.  Public : enseignants 1er et 2nd degré
Lien: https://frama.link/continuite972

 

Continuité pédagogique : Atelier Canopé Martinique, avril mai 2020

Durant cette période, les médiateurs de l’atelier Canopé de Martinique se mobilisent à distance pour vous aider au plus près de vos attentes.
  • Formations – Classes virtuelles – Guichets médiateurs
Vous trouverez tous les rendez-vous, classes virtuelles,  accueils et formations pour les mois d’avril et mai. Dès aujourd’hui vous pouvez vous inscrire pour y participer :   https://9720068s.esidoc.fr/les-rdv-de-l-atelier

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Spécialité LLCER : Espagnol en classes de 1ère et Tle

Présentation de la spécialité Espagnol LLCER du cycle terminal de la voie générale du lycée

Capsule  vidéo réalisée  par L.Bernard, IAN del ‘Académie de la Martinique

https://tube-outremer.beta.education.fr/videos/watch/72875b42-01bd-40cd-b8f2-3fc8432c4d8b

Contenu de la capsule en Pdf : Specialite-LLCER-espagnol

Colibri : Programme des webinaires du 20 avril au 7 mai

Consultez ici le programme des webinaires d’accompagnement de ONE_NEO  pour la rentrée des vacances de printemps Lire la suite

Théâtre à la maison : Don QuiXotte, l’invincible

Deuxième spectacle du théâtre  Anthéa à la maison cette semaine : Don QuiXotte, l’invincible du Collectif La Machine, mis en scène par Félicien Chauveau d’après l’oeuvre de Miguel de Cervantes.

Spectacle créé à Anthéa en décembre 2015, en accès libre  jusqu’au 17/04.

https://www.anthea-antibes.fr/fr/spectacles/saison-2015-2016/tout-le-theatre/don-quixote

 

 

Programmes des concours d’enseignants du second degré session 2021

Les programmes des concours d’enseignants du second degré (concours de l’agrégation, des Capes, Capeps, Capet, CAPLP) de la session 2021 sont disponibles sur le site DEVENIR ENSEIGNANT 

Programme de l’agrégation  externe d’espagnol 2021 (publié le 10/04/2020)

Programme de l’agrégation  interne d’espagnol  2021 (publié le 10/04/2020)

Programme du CAPES  externe 2021 (non encore publié)

En lien la Clé des langues

 

 

Adaptation des modalités de passage des examens nationaux de BTS et DCG session 2020

https://www.education.gouv.fr/adaptation-des-modalites-de-passage-des-examens-nationaux-de-bts-et-dcg-session-2020-303396

Lettre Édu_Num Langues vivantes n° 33

Nouvelle lettre Édu_Num Langues vivantes dédiée à la continuité pédagogique en langues vivantes.

Elle propose un ensemble de ressources (plateformes, applications, etc.) pour enseigner à distance :

  • Les ressources institutionnelles ;
  • Faire cours à distance ;
  • Des ressources en langues vivantes ;
  • Travailler les compétences numériques ;
  • Se tenir informé.