PAF « Certifications, examens professionnels, concours » pour 2022/2023


Le Plan Académique de Formation « certifications, examens professionnels, concours » pour l’année scolaire 2022/2023 a été publié. L’inscription est possible du 1er juillet au 31 août inclus.
Pour rappel, le PAF est désormais composé de 2 parties, la première a donc été publiée aujourd’hui et au début du mois de juillet viendra la publication du PAF « formation continue ».

Dans notre discipline, vous pourriez être intéressés par 3 dispositifs de ce premier PAF :

–       Préparation à l’admissibilité du CAFFA (Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Formateur Académique)

–       Préparation à l’admission du CAFFA

–       Préparation aux concours internes CAPES et CAPLP

Un autre dispositif concernant l’Espagnol est lui ouvert aux collègues des autres disciplines qui souhaitent se présenter à la certification DNL (Discipline Non Linguistique). Par ailleurs, pour soutenir les collègues non spécialistes et qui souhaitent se présenter à la certification DNL ou participer au Parcours Espagnol +, une formation intitulée « Espagnol : renforcement linguistique » sera disponible dans le PAF Formation continue. N’hésitez pas à en parler autour de vous!

Mañana del Español – Lycée de Bellevue

A l’occasion de la matinée de l’espagnol et des talents, le mardi 24 mai 2022 de 8h à 12h à l’amphithéâtre Amélie Plongeur, l’équipe d’espagnol du lycée de Bellevue a mis à l’honneur les talents des élèves de seconde, première et terminale dans des domaines artistiques divers (théâtre, poésie, audiovisuel, arts plastiques, musique et gastronomie). Ce fut également l’occasion pour les élèves d’échanger avec des intervenants hispanophones et par l’intermédiaire de présentations interactives, de découvrir la diversité culturelle et linguistique de l’espagnol. Pour clôturer cette matinée élèves, enseignants, invités et personnels de l’établissement se sont retrouvés en salle des professeurs pour un moment de partage convivial et de découverte de spécialités culinaires hispaniques (tapas).

Valorisation du Parcours Espagnol + (Mai 2022)

Parcours Espagnol + | Site académique d’Espagnol par MARINE

Le parcours Espagnol + a été lancé dans l’Académie de Martinique à la rentrée de septembre 2021. Plusieurs établissements et enseignants du 1er et du 2nd degré se sont portés volontaires. Pour les soutenir, des formateurs accompagnent les équipes pédagogiques dans le déploiement du dispositif dans le 1er et 2nd degré.

L’objectif est de développer les compétences linguistiques et sociolinguistiques indispensables aujourd’hui pour une entrée réussie dans la vie professionnelle de nos élèves. En Primaire, des heures de sensibilisation à la langue espagnole et au Collège des heures d’une discipline non linguistique en Espagnol.

En mission dans l’Académie de Martinique en mai 2022, M. Perron, Inspecteur Général de l’Éducation Nationale, et M. Lacaze, Inspecteur Pédagogique Régional ont participé au Collège Edouard Glissant du Lamentin et au Collège Beauséjour de Trinité à la valorisation du Parcours Espagnol +.

Le Parcours Espagnol + permet de créer un continuum entre le premier et le second degré. 

Le mardi 17 mai 2022, les élèves de l’École Primaire de Croix Rivail accompagnés de leur enseignante ont pu se rendre au Collège E. Glissant pour un moment d’échange en jeux et chansons. Ils ont été accueillis par l’équipe pédagogique d’Espagnol du collège et l’enseignant d’Éducation Musicale qui est la discipline non linguistique enseignée en langue vivante. A la récréation, toute la communauté scolaire s’est retrouvée dans la cour pour chanter en Espagnol « Guantanamera ».

Au Collège Beauséjour de Trinité, le Parcours Espagnol + est particulièrement innovant et unique en son genre puisqu’il concerne une classe de 5ème SEGPA dont les élèves sont très motivés et encadrés par une équipe pédagogique qui l’est tout autant. Dans la matinée du mercredi 18 mai 2022, ils ont travaillé en Espagnol la recette de la « tortilla de patatas » et l’ont ensuite cuisinée en suivant les instructions données en Espagnol par l’enseignant de cuisine. Une dégustation a clôturé la matinée.

EDUCATHEQUE devient LUMNI ENSEIGNEMENT

Le programme « Éduthèque » fournit aux enseignants et leurs élèves un accès gratuit et sécurisé à des ressources numériques pédagogiques issues d’offres de grands établissements publics à caractère culturel et scientifique avec lesquels le ministère a conclu un partenariat. Il s’adresse à tous les enseignants du premier et du second degré.

À partir de la rentrée 2022, les offres Éduthèque seront accessibles via le site Lumni Enseignement.

Calendrier :

À partir du 10 juin 2022 : les inscriptions sur Éduthèque ne sont plus possibles.
À partir du 30 juin 2022 : le portail Éduthèque n’est plus accessible.
En juillet-août 2022 : les ressources des partenaires Éduthèque ne sont plus accessibles.
En septembre 2022 : les ressources des partenaires Éduthèque sont à retrouver sur le site Lumni Enseignement, via l’ouverture d’un nouveau compte (à partir de l’adresse électronique professionnelle enseignante), ou via le médiacentre.

Nouveau programme limitatif EDS Espagnol en classe terminale pour les années scolaires 2022-2023 et 2023-2024

3 œuvres intégrales (dont deux œuvres littéraires et impérativement une œuvre filmique) doivent être étudiées pendant l’année de terminale à raison d’une œuvre par thématique en EDS LLCE Espagnol.

Pour les années scolaires 2022-2023 et 2023-2024, ces œuvres seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant.

B.O à consulter ici

Jornadas didácticas del Español

L’Office pour l’éducation de l’ambassade d’Espagne (Consejería de educación) poursuit, comme convenu, son offre de formation qui concernera cette fois les académies de Guyane, Martinique, Guadeloupe, Strasbourg, Amiens, Reims, Lyon, Nancy-Metz, Dijon, Nice, Rennes, Aix-Marseille, Grenoble, Lille.

Celle-ci est gratuite et aura lieu le 30 mars et le samedi 2 avril 2022, sans limite du nombre de places. Elle s’adresse  aux professeurs d’espagnol. 

Le programme a été mis en place en collaboration avec la Junta de Castilla y León, et intègre les compétences linguistiques et les contenus culturels répondant aux besoins des enseignants exprimés dans les évaluations réalisées, ainsi qu’aux autres sujets d’intérêt issus des échanges avec l’inspection générale.

Les dates de la formation sont les suivantes :

– Mercredi 30 mars, 17h30 : 3 ateliers

– Samedi 2 avril, 10h : 3 ateliers

À l’issue de ces journées, plusieurs bourses seront attribuées à des enseignants participants pour un séjour de formation à Salamanque et dans d’autres villes de Castilla y León.

Vous trouverez ci-dessous le lien pour l’inscription :

https://bit.ly/3spHDsD

Vous trouverez le programme en pièce jointe. 

Pour davantage de renseignements, contacter M. Alberto de los Ríos, conseiller technique à l’Ambassade d’Espagne en France :  alberto.delosrios@educacion.gob.es

Créer un espace en ligne de dépôt de productions d’élèves avec Nextcloud.

“Mes élèves doivent me transmettre une production numérique mais comment tout centraliser?”

Sur le Portail Interne Académique (PIA), vous disposez d’un accès à NextCloud qui est un logiciel open source en ligne de partage et de synchronisation de fichiers. C’est une excellente alternative à l’envoi de lourdes pièces jointes par e-mail, Colibri ou Pronote (ou pire Whatsapp).

Avec Nextcloud, vous pouvez créer un espace de dépôt par classe, par exercice, par groupe… C’est vous qui choisissez! Vous pouvez créer vos propres dossiers spéciaux de téléversement pour que vos élèves puissent partager des fichiers avec vous sans devoir s’identifier. Ils peuvent également avec le lien que vous allez leur fournir, s’enregistrer directement en ligne avec leurs téléphones portables. Par contre, ils ne seront pas autorisés à voir le contenu du dossier ni à effectuer des modifications.

Pour découvrir comment faire, cliquez sur le lien suivant : https://dgxy.link/tutoNextCloud

Baccalauréat 2022 : aménagements des épreuves

Suite à une large concertation, le Ministre de l’éducation nationale a décidé d’aménager les épreuves du Baccalauréat pour le session 2022.

2 aménagements concernent spécifiquement l’Espagnol :

Enseignement de spécialité LLCER

Les épreuves écrites de spécialité (Eds LLCER), qui devaient se tenir les 14, 15 et 16 mars, sont reportées aux 11, 12 et 13 mai. Le programme des épreuves sera le même que celui fixé pour le mois de mars.

Par ailleurs :

  • tous les sujets seront aménagés de façon à ce que chacun, selon sa spécialité, puisse disposer d’un choix de questions ou d’exercices
  • les 2 jours précédant les épreuves seront consacrés, dans les établissements, aux révisions des examens, les élèves de terminale n’ayant que leurs cours de spécialité

Attestation de langue vivante

Les épreuves propres à l’attestation de niveau de langue sont annulées, à titre exceptionnel, pour cette année.
L’intégralité des aménagements sont à consulter en cliquant ici.

Stages linguistiques et des séjours professionnels proposés par FEI

Communication de Monsieur l’IA-IPR Alain Lacaze

 Je vous adresse ci dessous les liens afin de vous inscrire, si vous le souhaitez, aux programmes des stages linguistiques et des séjours professionnels proposés par FEI. Lesdits programmes sont désormais en ligne, aussi, n’hésitez pas à les consulter sans attendre…
https://www.france-education-international.fr/partir-letranger/stages-de-perfectionnement-linguistique-pedagogique-et-culturel

Stages de perfectionnement linguistique, pédagogique et culturel | France Education international
Les stages de perfectionnement linguistique, pédagogique et culturel s’adressent aux enseignants français de langues vivantes et des disciplines non-linguistiques souhaitant enrichir leurs pratiques pédagogiques, didactiques, culturelles et scientifiques tout en renforçant leurs compétences linguistiques.  Les stages se déroulent à l’étranger, pendant les vacances scolaires d’été.
https://www.france-education-international.fr/partir-letranger/sejours-professionnels-pour-les-enseignants-francais
Séjours professionnels pour les enseignants français | France Education international
Ce programme de mobilité court propose aux enseignants français du second degré de découvrir de nouvelles pratiques pédagogiques, dans l’une des 7 destinations proposées. Pendant 15 jours, les enseignants participent à la vie d’un établissement scolaire européen.

Rentrée et Réforme de l’évaluation au Lycée

Le mardi 28 septembre 2021, Monsieur A. LACAZE, IA-IPR d’Espagnol, a réuni l’ensemble des professeurs d’Espagnol des lycées de Martinique en visioconférence pour, d’une part, évoquer la mise en place de l’hybridation renforcée dans les établissements  et, d’autre part, apporter quelques pistes de réflexions au sujet de la réforme de l’évaluation dans le cycle terminal et plus particulièrement le projet d’évaluation.

Ci-dessous les liens pour accéder aux évaluations diagnostiques. Pour y accéder vous devez disposer d’un compte sur le réseau canopé puis une fois votre compte ouvert vous pourrez dupliquer le quiz.

Evaluation diagnostique CO 2nde

Evaluation diagnostique CE/EE 2nde

Ci-dessous le support utilisé lors de la réunion. Il comporte des éléments sur l’entrée en 2nde, le guide de l’évaluation, les nouveautés en EDS LLCER et le projet d’évaluation.