En raison du mouvement de grève, l’IA-IPR d’espagnol, Monsieur Alain LACAZE, informe que la réunion du 21/01 prévue avec les professeurs de lycée est reportée le 28/01 à l’INSPE de 14h à 17h.
Jan 20
Report de la réunion du 21/01
Jan 12
E3C : épreuves de janvier 2020, aide numérique à la notation et à la correction
E3C : janvier 2020
1. Organisation des épreuves communes de contrôle continu: téléchargement de la Circulaire d’organisation des E3C- Consignes aux surveillants
2. Présentation de Santorin (video Dailymotion), système d’aide numérique à la notation et à la correction dématérialisées.
Jan 10
Diplôme de compétence en langue: sessions 2020 et 2021
Calendriers des sessions 2019-2020 et 2020-2021 (Modification)
BO n° 46 du 12 décembre 2019
|
Espagnol |
Dates des sessions | Ouverture des
inscriptions |
Clôture des
inscriptions |
| 27/03/2020 | 09/09/2019 | 17/01/2020 | |
| 15/06/2020 | 23/12/2019 | 11/04/2020 | |
| 25/11/2020 | 30/03/2020 | 25/09/2020 | |
| 31/03/2021 | 14/09/2020 | 31/01/2021 | |
| 14/06/2021 | 18/01/2021 | 14/04/2021 |
Jan 10
Bac 2021: Evaluation des E3C en langues vivantes
Evaluation des E3C en langues vivantes
1. Grilles d’évaluation pour les langues vivantes: Lien de téléchargement
Les grilles prennent en compte les niveaux de compétences du CECRL et de son Volume complémentaire et s’appuient sur les descripteurs qui y figurent. Elles permettent d’évaluer les différentes activités langagières (compréhension de l’oral et de l’écrit, expression écrite et orale, en continu et en interaction).
2.Tutoriel vidéo : Présentation des grilles d’évaluation des E3C en langues vivantes – capsule élaborée par les IA-IPR de LV de l’académie de Versailles
Jan 09
Parcours Espagnol +
En lien les objectifs de la création de ce parcours au sein de l’Académie de la Martinique : http://academie.education.gouv.fr/ac-martinique/cid148091/parcours-espagnol.html
Déc 11
Bac 2021: les définitions d’épreuves pour l’année scolaire 2019-2020
Eduscol : épreuves pour l’année scolaire 2019-2020 classes de 1eres générale et technologique
1. E3C: Définition des épreuves communes de contrôle continu de langues vivantes A et B dans les voies générale et technologique (applicable à la rentrée 2020 pour la classe de terminale).
2. Enseignement de spécialité voie générale: Définition des épreuves communes de contrôle continu des enseignements de spécialité suivis uniquement pendant la classe de première de la voie générale.
3. Enseignement de spécialité de la voie technologique: Définition des épreuves communes de contrôle continu des enseignements de spécialité suivis uniquement pendant la classe de première de la voie technologique.
Déc 11
Bac 2021 : E3C , sujets zéro en classe de première
Deux séries d’épreuves de contrôle continu sont organisées en classe de première à partir de l’année 2019-2020. Ces épreuves portent sur des enseignements communs et l’enseignement de spécialité suivi uniquement en classe de première.
Vous pouvez télécharger des exemples d’évaluation (sujets zéro) pour ces deux séries.
Lien de téléchargement des grilles d’évaluation pour les langues vivantes
- Axe 1 : Andalucía (évaluation 1)
- Axe 1 : Cervantes (évaluation 1)
- Axe 1 : Turismo solidario (évaluation 1)
- Axe 1 : Idiomas (évaluation 2)
- Axe 1 : Migración interior (évaluation 2)
- Axe 1 : Perú Bolivia indígenas (évaluation 2)
- Axe 2 : Dancing Queen (évaluation 2)
- Axe 2 : Pueblo aldea global internet (évaluation 2)
- Axe 3 : Instrucción masiva (évaluation 1)
- Axe 6 : Adicción móvil (évaluation 1)
- Axe 7 : Pueblo gitano (évaluation 1)
- Axe 8 : Violeta Parra (évaluation 1)
- Axe 8 : Patrimonio Humanidad (évaluation 1)
- Axe 8 : Recuerdos (évaluation 2)
Oct 12
Compétences numériques : Certification PIX
Certification Pix
Pix est le service public en ligne pour évaluer,
développer et certifier les compétences numériques. Il est ouvert à tous. (La certification PIX remplace le B2I et le C2i)
BO n°37 du 10 octobre 2019
Oct 12
Cadre de référence des compétences numériques
Développement des compétences numériques dans l’enseignement scolaire, dans l’enseignement supérieur et par la formation continue
« Art D. 121-1.- I. – Le cadre de référence des compétences numériques figurant en annexe fixe les compétences numériques attendues dans cinq domaines d’activité et huit niveaux de maîtrise de ces compétences.
« Les compétences numériques acquises par les éLèves, les étudiants, les apprentis et les stagiaires de la formation continue font l’objet d’une certification dans des conditions et selon des modalités définies par arrêté des ministres chargés de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur. Lire la suite