Désinformation
- Fausses informations, pourquoi on y croit ? Elsa BOTTIUS CESSES Professeur documentaliste
Pourquoi tombons-nous parfois dans le piège des fausses nouvelles ? Quels mécanismes d’autodéfense intellectuelle mettre en place pour ne pas se laisser piéger ? Un exemple de séance mené au collège en interdisciplinarité explore les biais cognitifs pour inciter les élèves à développer leur esprit critique .
Mots clés : EMI, esprit critique, désinformation, biais cognitifs, interdisciplinarité