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CONCOURS 2016-2017 « NON AU HARCÈLEMENT »
Catégorie affiche 11-13 ans Clg V PLACOLY Clg V PLACOLY Clg TRIANON Clg AIME CESAIRE Basse Pointe Catégorie affiche 13-15 ans Clg A de BEAUVILLE Clg AIME CESAIRE Basse Pointe Clg R CASTENDET Clg LAGROSILLIERE Clg LAGROSILLIERE Catégorie affiche 15-17 ans affiche-harcelement-giroux-2017-gulliver-pdf Lpo J PERNOCK LGT BELLEVUE Catégorie Vidéo 11-13 ans Collège ASSELIN DE BEAUVILLE – Ducos https://youtu.be/ANAD3cw9D8Q Catégorie vidéo 13-15 ans Collège Roger CASTENDET – Fort de France https://vimeo.com/206511398 Collège LAGROSILLIERE – Sainte Marie https://drive.google.com/open?id=0BzMWWCQtSwrydnExS2lTcVpDa3c Non au harcèlement.mp4 Collège RAMA- https://youtu.be/DWUhnxTDDvw
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Le collège du Carbet participe à la 3ème édition du Martinique Cata Raid
Le Lundi 23 Janvier 2017, les élèves du Collège Le Carbet ont eu l’honneur de voir débarquer sur le sable fin de la plage du coin du Carbet, la deuxième étape du Martinique Cata Raid, un challenge aussi bien sportif que spectaculaire. Le lendemain, ce sont notamment les élèves des classes de 6ème 2 et 6ème 3, accompagnés de leurs professeurs d’éducation physique et sportive, qui ont pu assister et œuvrer au départ de la troisième étape. Cette dernière, qui a rallié le Carbet à Fort-de-France, ne comptait pas moins de cinquante bateaux ce qui représente une centaine de participants toute origine confondue parmi lesquels des coureurs de renom. Sous…
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GENERALISATION DU CONSEIL DE LA VIE COLLÉGIENNE
Attributions, composition et fonctionnement du conseil de la vie collégienne La loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République donne un sens éducatif à la participation des élèves : « pour devenir de jeunes citoyens, les élèves doivent apprendre les principes de la vie démocratique et acquérir des compétences civiques grâce aux enseignements dispensés et par la participation aux instances représentatives et/ou à la vie associative des écoles et des établissements ». Ces orientations sont précisées dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture, qui fait appel, dans le domaine 3 relatif à la formation de la…
- Bassin Centre Nord Caraibe, Citoyenneté Collèges, Collèges, CVC, Préventions-Santé & Sécurités Collèges
Les collégiens se mobilisent contre le harcèlement
Le vendredi 04 novembre 2016, la Journée Nationale de Mobilisation de Lutte contre le Harcèlement Scolaire a été reconduite pour la deuxième année consécutive au collège Roger Castendet ex Coridon à Fort-de-France. La journée a été jalonnée par plusieurs temps forts : 1) Pour estampiller la journée sous le signe du slogan « NON au Harcèlement », tous les élèves ainsi que la communauté scolaire ont été invités à porter un haut de couleur verte. 2) Présidée par notre policière référente, certaines classes ont travaillé sur la thématique du cyberharcèlement et des cyberviolences. Les autres classes ayant leur intervention la semaine du 07 au 10 novembre. 3) L’heure de 10h à 11h…
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GENERALISATION des Conseils de la Vie Collégienne (1er septembre 2016)
Un conseil de la vie collégienne est crée dans les collèges. Il est composé de représentants des élèves, d’au moins deux représentants des personnels dont un personnel enseignant et d’au moins un représentant des parents d’élèves. Le conseil d’administration de l’établissement arrête sa composition, les modalités d’élection ou de désignation de ses membres ainsi que les modalités de son fonctionnement. Le conseil de la vie collégienne est une instance de dialogue et d’échanges. Il formule des propositions notamment sur la mise en œuvre du parcours « Avenir », du parcours citoyen, du parcours éducatif de santé et du parcours d’éducation artistique et culturelle. Dans les collèges, un conseil de la vie…
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Les lycéens et collégiens de l’académie représentés au séminaire égalité filles-garçons/EAS
le 3éme séminaire « éducation à la sexualité (EAS) et égalité filles-garçons » à eu lieu au lycée Acajou 2 le 19 avril 2016. Fadila BULVER et Sonny CADRAN élus au Conseil de la Vie Collégienne à Dillon 2, ainsi que Sarah FANCHONE, Céline CAROLE et Jérémy ORSINET élus au CAVL participaient aux différents travaux de ce séminaire. La convention interministérielle pour l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif (2013-2018) traduit la conviction selon laquelle la réussite de tous les élèves est liée à la manière don l’école porte le message de l’égalité, l’incarne et en assure l’effectivité. Destinée à ancrer l’égalité entre…
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CVC du collège Emmanuel Saldes Sainte Marie
[wds id= »7″] Le collège Emmanuel Saldes a inauguré son Conseil de la Vie collégienne le 21 janvier 2016. Le CVC s’est particulièrement investi dans l’organisation du carnaval et de la journée du 8 mars, journée internationale des droits des femmes.
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Bilan CVC collège R. CASTENDET
Le collège Roger CASTENDET était l’un des premiers collège de Martinique à expérimenter le CVC. Voici le bilan de la première année: BILAN DES TRAVAUX DU CONSEIL DE VIE COLLÉGIENNE EN LIEN AVEC LE CESC RÉUNIONS DE TRAVAIL AU SEIN DU COLLÈGE : Plusieurs points ont été évoqués selon les domaines de compétences attribués au CVC du point de vue de la réglementation (Loi 2013 de loi Refondation de l’École). Restauration : Les repas sont trop assaisonnés (trop salés parfois) Variété insuffisante des menus (toutefois un effort réalisé par rapport à l’an dernier) Hygiène : Placer des poubelles à chaque étage Aménagement : Prévoir des espaces ombragés pour les élèves Participation à la…
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Conseil de la Vie Collégienne
Depuis 2014 une expérimentation CVC est en cours dans l’académie (10 collèges sont concernés ; 5 dans le bassin nord caraïbe, 2 dans le bassin nord atlantique et 3 dans le bassin centre sud). Le conseil de la vie collégienne constitue pour les établissements un levier permettant de développer l’accès des élèves à des domaines variés du socle commun de connaissances de compétences et de culture. Le CVC permet de développer l’esprit d’initiative, l’autonomie et la prise de parole des élèves. Il positionne les élèves comme acteurs de leur vie au collège et favorise les échanges entre les différents membres de la communauté éducative Il développe le sentiment d’appartenance à l’établissement et…
