Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme

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Lutte contre le racisme

Les événements prévus pour la semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme du 21 au 28 mars 2020 sont reportés en raison de la crise sanitaire. La lutte contre le racisme et l’antisémitisme se poursuit dans le cadre de la mise en œuvre de la continuité pédagogique : des séances pédagogiques et différents supports sont mis à disposition des élèves, des enseignants et des parents pour travailler à la maison des notions communes à tous les programmes.

Pour aller plus loin : https://eduscol.education.fr/cid86337/semaine-contre-le-racisme-et-l-antisemitisme.html

Mise à jour Mars 2020

Projet Erasmus +

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QU’EST QU’UN PROJET ERASMUS+ ?

Un projet ERASMUS+ est un projet européen en faveur de l’éducation, la formation, la jeunesse et le sport. Ces projets permettent le rapprochement d’une multitude d’acteurs afin de partager des idées et des pratiques ou méthodes d’enseignement, ou de développer, transférer des pratiques pédagogiques innovantes, de se former tout en visant à améliorer la qualité de l’enseignement, à soutenir la modernisation institutionnelle, l’innovation pédagogique…

« Les échanges scolaires Erasmus + » sont des projets entre établissements scolaires français et européens (avec au minimum un  établissement d’un autre pays européen participant). Ils permettent aux équipes éducatives et aux élèves de travailler ensemble une thématique commune et de se rencontrer pour des échanges mutuellement enrichissants (les meetings ERASMUS+). Ce sont des projets KA229

« Les mobilités à des fins d’apprentissages » sont les projets qui permettent aux professionnels de l’éducation de se former. Ce sont des projets KA101.

Ces projets permettent l’ouverture européenne des établissements scolaires.

En Martinique, c’est le DAREIC (Délégué Académique aux Relations Européennes, Internationales et à la Coopération en la personne de Catherine CISERANE) qui coordonne, forme, impulse les  enseignants de l’Académie Martinique avec l’aide des ERAEI (Enseignant Référent à l’action Européenne et Internationale) dans chaque établissement.

PROGRAMME ERASMUS+ (enseignement scolaire) Monter un dossier KA1

Comment déposer un projet ERASMUS+ ?

Pour en savoir plus , vous pouvez consulter le site de la DAREIC : http://site.ac-martinique.fr/dareic/?page_id=1190

Semaine de la presse à la maison 2020

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La Semaine de la presse et des médias dans l’École® a pour objectif d’aider les élèves, de la maternelle au lycée, à : comprendre le système des médias, former leur jugement critique, développer leur goût pour l’actualité et se forger leur identité de citoyen. Les enseignants des écoles, collèges et lycées inscrits participent avec leurs élèves à cette opération organisée par le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (CLEMI). Le thème de cette édition est « L’information sans frontières ? ».

Cette année, dans le contexte exceptionnel lié au COVID-19 et pour garantir la continuité pédagogique, La Semaine de la presse et des médias dans l’École® s’adapte à la situation sanitaire et devient la Semaine de la Presse et des Médias à la Maison #SPMM2020.

La Semaine de la presse et des médias à la Maison permet de proposer des ressources originales, produites par le CLEMI et ses partenaires pour accompagner à la fois les enseignants dans leur mission de continuité pédagogique, et les familles dans leur responsabilité éducative auprès des enfants. En partenariat avec le CLEMI, tous les médias offrent cette année plus de 130 ressources gratuites en ligne pendant la période de confinement et au-delà.

 Liens utiles  

Vous avez la possibilité de partager vos activités avec le hashtag   #SPMM2020. 

Source : https://www.clemi.fr/fr/semaine-presse-medias.html

Mise à jour : Mars 2020

 

Informations Semaine de la Presse 2020

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SEMAINE DE LA PRESSE  –  Organisée par Réseau Canopé CLEMI Martinique

Comme l’année dernière l’Atelier Canopé – CLEMI Martinique organisera la semaine de la Presse. A cette occasion plusieurs temps forts :

 1 – Inscription pour la récupération des kiosques à journaux – en ligne exclusivement en suivant la procédure ci-après (date limite reportée au 29/02/2020 – Les demandes adressées par mail ne seront pas examinées) :

  • Cliquer sur ce lien : https://framaforms.org/semaine-de-la-presse-et-des-medias-dans-lecole-2020-1579280805
  • Renseigner tous les champs (utiliser la barre de défilement pour avoir accès à l’ensemble des données)
  • Cliquer sur « Aperçu avant envoi » en bas de page
  • Vous êtes alors invité (e) à vérifier votre saisie et à apporter d’éventuelles corrections
  • Puis revenir en bas de page et cliquer sur « Envoyer l’inscription » (cette dernière action est obligatoire pour la validation de votre inscription)

2 – Inscription au concours Médiatik  – en ligne exclusivement formulaire à renseigner à l’adresse suivante : https://www.clemi.fr/index.php?id=729

 3- Affiches et livrets : Nous tenons à votre disposition des livrets et des affiches semaine de la presse 2020. Vous pouvez d’ores et déjà venir les récupérer ou faire récupérer à l’atelier Canopé.

Pour tout complément d’information contactez l’accueil de l’atelier Canopé ou Fabienne Bégranger Médiatrice Documentation au 0596614579

 CONCOURS ANDRE ALIKER – Organisé par le Club Presse Martinique 

Cette année il ne s’adressera qu’aux Lycées – Lycées professionnels, aux étudiants et aux jeunes inscrits à l’université ou autre structure. Toute demande d’information et/ou d’inscription devra être adressée au Club Presse organisateur du concours (contact Président du club presse Adams Kwateh :  kwateh2@yahoo.fr). L’Atelier Canopé est partenaire, à ce titre nous relayons l’information. Vous recevrez des informations de l’IA-IPR Établissements et Vie scolaire M. Marquier quant à une future réunion.

 

Mise à jour :Février  2020

Textes officiels et référentiels

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Sélection de textes réglementaires pour exercer le métier de professeur documentaliste

–Circulaire n° 2017-051 du 28 mars 2017 parue au BOEN du 30 mars 2017

–Loi du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République

– Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation (Arrêté du 1-7-2013 – J.O. du 18-7-2013) 

–Socle commun de connaissances et de compétences ( Collège)

–La réforme du collège ( 2016)

–Le projet de réforme du Baccalauréat 2021

-Protocole d’inspection des professeurs documentalistes (février 2007)

-Tout savoir sur la réforme de l’évaluation des personnels enseignants, d’éducation et les psychologues : ( 2017) : Le rendez-vous de Carrière 

Mise à jour : Février 2020

Politique Documentaire

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Le rôle du professeur-documentaliste : 

Référentiel de compétences professionnelles spécifiques aux professeurs documentalistes

BOEN N°30 du 25 juillet 2013

D 2. Mettre en œuvre la politique documentaire de l’établissement qu’il contribue à définir

– Maîtriser les connaissances et les compétences bibliothéconomiques : gestion d’une organisation documentaire et d’un système d’information, fonctionnement de bibliothèques publiques ou centres de documentation, politique d’acquisition, veille stratégique, accueil et accompagnement des publics, animation et formation, politique de lecture, évaluation.

– Recenser et analyser les besoins de la communauté éducative en ressources documentaires et informationnelles.

Définition :

« La conception et la mise en œuvre de méthodes et d’outils permettant de répondre aux missions de la structure et aux attentes des usagers » B. Calenge, Bibliothécaire

« La politique documentaire est un des aspects de la politique de l’établissement, au même titre qu’il y a une politique de prévention, d’éducation à la citoyenneté, ou une politique d’orientation par rapport aux élèves. C’est un axe de sa politique générale, plus important que les autres parce qu’il est transversal. Souvent la politique documentaire n’est pas formalisée, mais à Charlieu, elle a été formalisée grâce surtout à la documentaliste et après une réflexion collective »

Jean-Paul Nomade, proviseur du Lycée polyvalent Jérémie De La Rue Charlieu (Loire)

* Durpaire, Jean-Louis, Les politiques documentaires des établissements scolaires

Rapport à monsieur le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, n° 2004-037 Mai 2004

*Ouvrage de référence ADBS : Augé,Cardona, Chauvin, Coupé, Montel-Roux, Vernotte Prévost

Collectif, Politique documentaire et établissement scolaire, Collection Sciences et techniques de l’information, 2007, 978-2-84365-096-3

Consulter ici la  : Table des matières

Le document complet : Lespolsdocs Durpaire

Académie de Rennes : http://espaceeducatif.ac-rennes.fr/jahia/Jahia/lang/fr/pid/6909

Animations départementales (mars-avril 2009)- Intervention de JP GABRIELLI, IA-IPR EVS – résumé

L’ENSSIB http://www.enssib.fr/agenda/quelles-politiques-documentaires-en-environnement-hybride-0