Jan 28

TRIBU : espaces collaboratifs

 

Service des espaces collaboratifs de l’Éducation nationale

Tribu est un service qui permet à un groupe d’utilisateurs de partager un espace collaboratif sécurisé dédié à un projet. Tribu permet à la communauté de partager des documents, des agendas, des tâches, des forums de discussion. Il offre la possibilité d’être libre de son organisation et permet de travailler en ligne.

                                         EXEMPLES D’ESPACES DEDIES A L’ESPAGNOL                                              cliquez sur le lien pour demander l’inscription

  • Enseignants ESPAGNOL NATIONAL  Cet Espace est complémentaire de la Liste de Diffusion NATIONALE sur l’Enseignement d’ESPAGNOL sur RENATER (par email).                                                                                                                Pour vous abonner à la Liste de Diffusion NATIONALE (via email) d’ESPAGNOL sur RENATER: https://groupes.renater.fr/sympa/subscribe/espagnol-profe

 

Jan 24

L’espagnol à l’école primaire

Eduscol a publié un guide pour l’enseignement des langues vivantes étrangères destiné aux enseignants des cycles  2 et 3.

Vous pouvez télécharger ici des exemples de mise en oeuvre de séquences en espagnol, du CP au CM2.

 

Jan 23

Réunion avec M. LACAZE, IA-IPR d’espagnol le 28/01 à l’INSPE

La réunion organisée par M. Alain LACAZE, IA-IPR d’espagnol , prévue le 21/01 est reportée  au 28/01 à l’INSPE  de 14h à 17h, en salle 136. Vous trouverez ici la convocation.

Jan 21

CLISE 2020 : la classe inversée

La CLISE 2020 ou la Semaine des Classes Inversées et des Pédagogies Actives, va se dérouler du 27 Janvier au 2 Février 2020. Pour sa 5ème édition, la CLISE sera plus spécifiquement centrée sur les Classes Inversées et les Pédagogies Actives propices au développement professionnel des enseignants comme à l’engagement des élèves dans leurs apprentissages.

Jan 21

RTVE via Eduthèque

Présentation de l’offre de RTVE – Éduthèque

Dans le cadre du partenariat Éduthèque, RTVE met à disposition un ensemble de 52 reportages vidéo, classés dans la thématique « Cultures et langues ». Toutes ces vidéos peuvent être vues en ligne ou téléchargées. Elles sont accessibles en espagnol avec sous-titrages et transcriptions téléchargeables. Ces ressources sont classées en fonction des niveaux établis par le cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) et portent sur différentes thématiques : culture, formes de pouvoir, histoire, littérature, progrès et société.

Ces vidéos s’adressent aux enseignants du secondaire, qui pourront créer un compte classe pour leurs élèves et leur permettre ainsi d’accéder également aux vidéos.

Jan 21

Échanges et actions de formation à l’étranger pour les enseignants – année 2020-2021

BO n° 3 du 16 janvier 2020 

 

  1. Le programme Jules Verne accorde une priorité aux enseignants titulaires  de l’enseignement public, de toutes les disciplines et dans l’ensemble des filières, qui souhaitent effectuer une mobilité internationale en vue de participer à un projet de coopération éducative bilatérale et de consolider ou accroître leurs compétences linguistiques. Leur mission principale sera d’enseigner en langue française.      Dépôt des candidatures : à partir d’octobre 2019 par courrier à la Délégation académique aux relations européennes, internationales et à la coopération (Dareic)                                                                                                                      Entretien : printemps 2020

  2. Séjours professionnels en Allemagne, Autriche, Espagne, Irlande, Italie, Portugal et Royaume-Uni pour les enseignants du second degré de l’enseignement public                                                                                        Durée : deux semaines consécutives                                                                        Début des inscriptions : octobre 2019     http://www.ciep.fr/sejours-professionnels  Fin des inscriptions : 17 avril 2020

Jan 20

Report de la réunion du 21/01

 En raison du mouvement de grève, l’IA-IPR d’espagnol,  Monsieur Alain LACAZE, informe que la réunion du 21/01  prévue avec les professeurs de lycée est reportée le 28/01 à l’INSPE  de 14h à 17h.

Jan 12

E3C : épreuves de janvier 2020, aide numérique à la notation et à la correction

 E3C : janvier 2020

1. Organisation des épreuves communes de contrôle continu: téléchargement de la  Circulaire d’organisation  des E3C-  Consignes aux surveillants

2. Présentation de Santorin (video Dailymotion), système d’aide numérique à la notation et à la correction dématérialisées.

Jan 10

Diplôme de compétence en langue: sessions 2020 et 2021

Calendriers des sessions 2019-2020 et 2020-2021 (Modification)
BO n° 46 du 12 décembre 2019 

 

 

 

Espagnol

 Dates des sessions Ouverture des

inscriptions

 Clôture des

inscriptions
27/03/2020 09/09/2019 17/01/2020
15/06/2020 23/12/2019 11/04/2020
25/11/2020 30/03/2020 25/09/2020
31/03/2021 14/09/2020 31/01/2021
14/06/2021 18/01/2021 14/04/2021

Jan 10

Bac 2021: Evaluation des E3C en langues vivantes

Evaluation des E3C en langues vivantes

 

1. Grilles d’évaluation pour  les langues vivantes: Lien de téléchargement
Les grilles prennent en compte les niveaux de compétences du CECRL et de son Volume complémentaire et s’appuient sur les descripteurs qui y figurent. Elles permettent d’évaluer les différentes activités langagières (compréhension de l’oral et de l’écrit, expression écrite et orale, en continu et en interaction).

2.Tutoriel vidéo : Présentation des grilles d’évaluation des E3C en langues vivantes – capsule élaborée par les IA-IPR de LV de l’académie de Versailles