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FIG 2024
FIG 2024 “TERRES” & territoire invité Les Alpes En 2024, Le Festival de géographie de Saint-Dié portera sur le thème “Terres” et aura comme territoire invité les Alpes. Dans le cadre de cet événement incontournable pour notre discipline, l’organisation du FIG lance un appel à projet pour l’édition 2024 . Si votre proposition est retenue, il s’agira, pour les professeurs sélectionnés, d’effectuer deux présentations d’une durée d’une heure, de votre démarche sur le stand du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse avec l’expert de la direction du numérique.Pour ceux qui d’entre vous qui souhaiteraient se positionner, les formulaires d’inscription sont à remplir avant le 05 avril 2024. Accéder au…
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Concours carto 2023/2024
CONCOURS CARTO Deux concours sont prévus cette année : Carto Imaginaire Pour les élèves de SEGPA-ULIS et les 6ème-5ème, un concours de cartographie imaginaire sur le thème : Habiter un territoire face aux risques naturels. Plus d’informations ici. Carto d’Actualité Pour le Concours Carto d’Actualité organisé en partenariat avec la MGEN on part au Ghana cette année. Les candidats devront réaliser un croquis cartographique lisible, esthétique et riche en informations avec une légende organisée, en s’appuyant sur un article de Marie de Vergès paru dans le journal Le Monde le 20 mai 2023 dont le titre est « Le Ghana, poubelle de la « fast fashion » mondiale ». Toutes les informations ici.
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Concours carto
CONCOURS CARTO Deux concours sont prévus cette année avec une date limite d’inscription au 16 décembre. Pour les élèves de SEGPA-ULIS et les 6ème-5ème, un concours de cartographie imaginaire sur le thème : Habiter un désert chaud en 2023 : https://www.concourscarto.com/accueil-cci/ (dossier enseignant ici : https://drive.google.com/file/d/1WhhUZ_ZD7C4Lo7vmBE3jMOaPGTmGhA_X/view ) Pour le Concours Carto d’Actualité organisé en partenariat avec la MGEN on part pour le Golfe d’Aden et l’Île de Socotra cette année. Il faudra être adroit et bien comprendre les enjeux de l’article pour réussir à le cartographier. Une seule catégorie d’élèves sera récompensée mais des collégiens qui, comme tous les ans, voudront montrer aux lycéens tout leur talent en termes de langage cartographique ! https://www.concourscarto.com/accueil-cca/
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Adaptations Lycée_Réflexions
Adaptations de programmes de lycée REFLEXIONS, PISTES DE MISE EN OEUVRE En 2022, l’équipe des formateurs en histoire-géographie de Martinique ont élaboré des fiches sur les adaptations de programmes en lycée. Elles s’articulent autour de 3 questions: Pourquoi enseigner la question? ; Quelle place du thème dans la scolarité ?; Quels sont les points forts du thème pour l’enseignant puis des pistes pour la mise en œuvre pédagogique/ des documents voire une proposition de séquence et une bibliographie/ sources . HISTOIRE Classe de 2nde– Thème 2 : XVe – XVIe siècles : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelleChapitre 1. L’ouverture atlantique : les conséquences de la…
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Adaptations_ Ressources_Tous niveaux.
ADAPTATIONS Toutes LES RESSOURCES PROPOSEES PAR L’ACADEMIE DE MARTINIQUE L’équipe #TEAMHG972 vous propose une série de ressources pour traiter les adaptations de programme en collège et en lycée. Cet article regroupe toutes les fiches. Lorsqu’elles sont accompagnées de proposition de séquences , elles sont par ailleurs disponibles sur les pages Histoire, Géographie et HGGSP dans la rubrique “Enseigner”. HISTOIRE De la Préhistoire au XVème siècle CYCLE 3 – Thème 1 La longue histoire de l’humanité et des migrations_ Adaptation: “La civilisation amérindienne des Petites Antilles”. Marie-Laure MOUSTIN-DUBOYER et Yolaine CARPIN vous proposent un travail consacré à l’adaptation du Thème 1 d’histoire en cycle 3 (collège). Classe: 6ème Fiche ressource ACTIVITES…
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Adaptations Collège_Réflexions
Adaptations de programmes de collège REFLEXIONS, PISTES DE MISE EN OEUVRE En 2018, l’équipe des formateurs en histoire-géographie de Martinique ont élaboré des fiches sur les adaptations de programmes en collège. Elles s’articulent autour de 3 questions: Pourquoi enseigner la question…? ; Quelle place du thème dans la scolarité ?; Quels sont les points forts du thème pour l’enseignant puis des pistes pour la mise en oeuvre pédagogique/ des documents et une bibliographie/ sources . HISTOIRE CYCLE 3 – Thème 1 La longue histoire de l’humanité et des migrations_ Adaptation: “La civilisation amérindienne des Petites Antilles”. Marie-Laure MOUSTIN-DUBOYER et Yolaine CARPIN vous proposent un travail consacré à l’adaptation du Thème…