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Archives mensuelles : février 2014
Logiciel de calcul mental en ligne ou téléchargeable : calcul@atice
Pour le calcul mental, un outil en ligne ou téléchargeable. Conçu par les équipes TICE et mathématiques de l’Inspection Académique du Nord, cette application propose, sous des formes originales et innovantes, des ressources numériques permettant une pratique régulière du calcul … Continuer la lecture
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Marqué avec 6ème, addition, application, approximation, automatisation, calcul mental, conception, cycle 3, décomposition, défi, division, en ligne, entraînement, individualisation, logiciel, mémorisation, multiplication, opérations, paramétrage, procédures, rallye, recomposition, séances, soustraction, tables, téléchargement, TIC
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Rallye Calcul@TICE 2014
Les Rallyes calcul@TICE du CP au CM2 à mettre dans l’agenda de la vie de la classe. 6 rallyes du CP à la 6ème.
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Marqué avec 6ème, addition, approximation, automatisation, calcul mental, calcul mental et TIC, cycle 3, décomposition, défi, division, entraînement, mémorisation, multiplication, opérations, procédures, rallye, recomposition, soustraction, tables, TIC
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Un rallye de l’école du socle – OGD – Maths/EPS
Un rallye de l’école du socle: Transversalité des mathématiques en EPS “Situations complexes et problèmes mathématiques” CM/6ème et CE1/CE2. Le rallye « la tête et les jambes 2012 » est l’illustration d’un enseignement au service de l’acquisition des compétences. Les élèves, durant … Continuer la lecture
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Exploitation des figures géométriques du rallye CM/6ème
“Situations complexes et problèmes mathématiques” CM/6ème. Le rallye « la tête et les jambes 2012 » est l’illustration d’un enseignement au service de l’acquisition des compétences. Les élèves, durant une matinée, ont alterné épreuves d’EPS, activités d’orientation et résolution de … Continuer la lecture
Publié dans Cycle 3, Géométrie, Rallyes, TiFormath, Vocabulaire
Marqué avec dictées de figures, figures complexes, figures géométriques, institutionnalisation, propriétés des figures, rallye, TiFormath, vocabulaire, vocabulaire en situation
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TiFormath – vocabulaire géométrique
TiFormath – Vocabulaire géométrique – Une formation pour les enseignants débutants, les enseignants confirmés désirant interroger et réactualiser leur pratique et pour les équipes écoles désirant assurer de la cohérence et continuité dans les parcours d’apprentissage des élèves.
Publié dans Cycle 3, Enseignement des mathématiques, Géométrie, TiFormath, Vocabulaire
Marqué avec figures, TiFormath, vocabulaire, vocabulaire géométrique
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Un rallye de l’école du socle – problèmes CE1/CE2
“Situations complexes et problèmes mathématiques” CE1/CE2. Le rallye « la tête et les jambes 2012 » est l’illustration d’un enseignement au service de l’acquisition des compétences. Les élèves, durant une matinée, ont alterné épreuves d’EPS, activités d’orientation et résolution de … Continuer la lecture
Publié dans Cycle 2, Cycle 3, Cycles, Domaines mathématiques, Formes et grandeurs, Grandeurs et mesures, Nombres et calcul, OGD, Opérations de valorisation, Rallyes, Résolution de problèmes
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Un rallye de l’école du socle – problèmes CM/6ème
“Situations complexes et problèmes mathématiques” CM/6ème. Le rallye « la tête et les jambes 2012 » est l’illustration d’un enseignement au service de l’acquisition des compétences. Les élèves, durant une matinée, ont alterné épreuves d’EPS, activités d’orientation et résolution de … Continuer la lecture
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Un rallye de l’école du socle – CE1/CE2 – Organisation et épreuves
“Situations complexes et problèmes mathématiques” CM/6ème et CE1/CE2. Le rallye « la tête et les jambes 2012 » est l’illustration d’un enseignement au service de l’acquisition des compétences. Les élèves, durant une matinée, ont alterné épreuves d’EPS, activités d’orientation et … Continuer la lecture
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Un rallye de l’école du socle – CM/6ème – Organisation et épreuves
“Situations complexes et problèmes mathématiques” CM/6ème et CE1/CE2. Le rallye « la tête et les jambes 2012 » est l’illustration d’un enseignement au service de l’acquisition des compétences. Les élèves, durant une matinée, ont alterné épreuves d’EPS, activités d’orientation et … Continuer la lecture
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