Quatre dispositifs OEPRE sont mis en place dans l’académie pour l’année scolaire 2021-2022 :
- Collège Aimé Césaire, Basse-Pointe
- Collège Petit Manoir, Lamentin
- Collège Dillon 2, Fort-de-France
- Collège Aimé Césaire, Fort-de France
Exemples de projets
Second degré
Élèves de 11 à 18 ans
Procédure : RECTORAT (DMVE) → TEST (CASNAV) → RECTORAT (DMVE) → COLLÈGE/LYCÉE… →CLASSE
- La demande d’inscription se fait au Rectorat, service de la DMVE (Division des moyens de la vie de l’élève). Le parent responsable ou tuteur légal doit renseigner un formulaire de demande d’inscription d’un élève allophone nouvellement arrivé :
https://www.ac-martinique.fr/media/14450/download
- La demande d’inscription doit être renseignée et renvoyée à la DMVE avec les pièces justificatives.
- L’élève allophone est testé par le CASNAV.
- L’élève est affecté par le Rectorat dans un établissement scolaire (collège, lycée…) et inscrit dans une classe avec un module de soutien linguistique ou une UPE2A.
Premier degré
Élèves de 3 à 11 ans
Procédure : MAIRIE → ÉCOLE → TESTS → CLASSE
- L’inscription se fait à la Mairie du lieu de résidence.
- La Mairie affecte l’élève dans l’école la plus proche du lieu de résidence.
- L’élève est évalué notamment dans la maîtrise de la langue française.
- L’élève intègrera une classe avec un projet de soutien linguistique ou une UPE2A (Unité pédagogique pour élève allophone arrivant).
Vidéos “L’école expliquée aux parents”
L’école expliquée aux parents » est une série vidéo de l’ONISEP, traduite en plusieurs langues.
Elle informe les parents sur :
- La mission de l’école
- L’entrée à l’école, l’organisation de l’école primaire
- Le collège, le lycée et après
- L’organisation de la vie à l’école
- L’orientation au collège et au lycée
Lien ONISEP : https://www.onisep.fr/Parents/L-Ecole-expliquee-aux-parents-en-video
Livret d’accueil bilingue
- Livret d’accueil bilingue
Un livret d’accueil bilingue est disponible sur le site EDUSCOL et destiné à tous les parents dont les enfants sont scolarisés en France. Il informe ceux-ci sur l’organisation de l’école, du collège, du lycée et l’orientation.
Version anglaise : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Livrets_bilingues_2019/05/9/Anglais_1095059.pdf
Version espagnole : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Livrets_bilingues_2019/56/7/Espagnol_1148567.pdf
Version portugaise : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Livrets_bilingues_2019/09/5/Portugais_1141095.pdf
Version chinoise : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Livrets_bilingues_2019/76/7/Chinois2_1110767.pdf
Version allemande : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Livrets_bilingues_2019/05/7/Allemand_1095057.pdf
Version italienne : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Livrets_bilingues_2019/07/3/Italien_1095073.pdf
Version roumaine : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Livrets_bilingues_2019/08/5/Roumain_1095085.pdf
- Vidéos « L’école expliquée aux parents »
« L’école expliquée aux parents » est une série vidéo de l’ONISEP, traduite en plusieurs langues. Elle informe les parents sur :
La mission de l’école
L’entrée à l’école, l’organisation de l’école primaire
Le collège, le lycée et après
L’organisation de la vie à l’école
L’orientation au collège et au lycée
Lien ONISEP : https://www.onisep.fr/Parents/L-Ecole-expliquee-aux-parents-en-video
Exemple de sujets du DELF scolaire
Des exemples de sujets sont mis en ligne sur le site de France Éducation International :
- Niveau A1 : https://www.france-education-international.fr/diplome/delf-junior-scolaire/exemples-sujets-a1?langue=fr
Définition d’un élève allophone
Un élève allophone est un apprenant qui, à l’origine, parle une ou plusieurs autres langues que celle du système éducatif qu’il fréquente et du pays d’accueil. Sa langue maternelle et sa langue de première scolarisation sont des langues étrangères dans le pays où il se trouve.
Un EANA (élève allophone nouvellement arrivé) est un élève allophone de moins de 16 ans
arrivé en France depuis moins d’un an et par conséquent scolarisé depuis moins de douze
mois. Les EANA n’ayant pas une maîtrise suffisante de la langue de scolarisation bénéficient d’un accompagnement linguistique spécifique dans une UPE2A (unité pédagogique pour élève allophone arrivant).
Les EANA-NSA sont des élèves allophones nouvellement arrivés en France et non scolarisés antérieurement. Aussi les UPE2A-NSA accueillent des EANA arrivés sur le territoire depuis moins de deux ans, non ou très peu scolarisés antérieurement (niveau scolaire inférieur ou égal à celui du cycle 2 de l’école élémentaire, et sans maîtrise de la lecture-écriture en langue d’origine).
Plusieurs raisons justifient la présence de l’élève allophone en France :
- Migration économique et/ou politique
- Rapprochement familial
- Procédure d’adoption
- Expatrié venu avec sa famille
- Mineur non accompagné, venu seul
Tout enfant allophone présent en France, quelle que soit sa nationalité, a le droit d’aller à l’école. La scolarisation de ce public d’élèves est obligatoire et relève du Droit Commun. L’école est le lien déterminant pour le développement des pratiques inclusives dans un objectif d’intégration sociale, culturelle et à terme professionnelle des élèves allophones.
«La scolarisation des élèves allophones relève du droit commun et de l’obligation scolaire. Assurer les meilleures conditions de l’intégration des élèves allophones arrivant en France est un devoir de la République et de son École ». BO n°37 du 11 octobre 2012 ».
BO n°37 du 11 octobre 2012 sur l’organisation de la scolarisation des élèves allophones