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Pour sa 1e édition, le concours Jaden Bo Kay, qui récompense la diversité et le soin apportés aux cultures de fruits et de légumes pays du jardin, a distingué 9 établissements scolaires, dont 4 écoles, 3 collèges et 2 lycées, ainsi que 3 participants dans la catégorie « particuliers ». Les gagnants du concours ont reçu leurs récompenses, mardi dernier à la salle les Hibiscus de l’Elevage FREDAL au Gros-Morne.

Le palmarès 2018 est le suivant :
► Etablissements scolaires
✔ Catégorie Ecole
– 1er prix : Ecole Adventiste du Robert
– 2ème prix : Ecole de Bellevue à Trinité
– 3ème prix : Ecole Carabin du Lorrain
– Prix spécial du jury : Ecole de Fonds-Saint-Denis
✔ Catégorie Collège
– 1er prix : Collège BEAUSEJOUR de la Trinité
– 2ème prix : Collège Eugène MONA du Marigot
– 3ème prix : Collège Emmanuel SALDES de Sainte-Marie
✔ Catégorie Lycée
– 1er prix : Lycée du Lorrain
– 2ème prix : LPA du Robert
► Remise des prix aux particuliers
– 1er prix : Sylvain THALMENSY
– 2ème prix : Rose-Marie MILLION
– 3ème prix : Théodora MEYNIAC

 

Lundi 12 Novembre, nous avons eu la chance d’aller visiter l’exposition « CUBA : BUENA VISTA » à l’exposition à la Fondation Clément. Pour cela les classes de 4e et 3e Euro-anglais et Euro-espagnol ont fait un travail de préparation au CDI avec Mme Claveau, Mme Misaine, M. Stephen et M. Gilles pour bien comprendre l’Histoire de Cuba qui est très liée à l’Espagne (400 ans de colonisation) puis aux Etats-Unis (depuis plus de 100 ans).

Pour cela nous avons étudié en détail l’affiche de l’exposition qui est aussi un des tableaux exposés: « GULLIVER » de Reynerio TAMAYO. C’est une référence claire au livre « les voyages de Gulliver » de Jonathan Swift et surtout « le Voyage à Lilliput », transposé à l’histoire de Cuba par rapport aux USA. On le voit dans le tableau, les Cubains sont les lilliputiens et Gulliver est superman. Derrière cette image comique se cachent les tensions et problèmes posés par la politique des USA envers les cubains : embargo, anti-communisme, anti-capitalisme et anti-impérialisme du gouvernement cubain, émigrations, politisation de la vie quotidienne, pauvreté, joie de vivre (?).

Nous avons aussi étudié la créativité des artistes cubains à travers un groupe de musique phare : IBEYI, deux soeurs jumelles nées à Cuba mais qui ont grandi en France et qui chantent surtout en anglais et en Yoruba (une langue africaine qui s’est implantée à Cuba avec l’esclavage) : elles parlent donc 4 langues au minimum! Cela nous a permis d’étudier aussi les religions qui se sont mêlées (on parle de syncrétisme) et de la culture propre à Cuba (issue du métissage) et plus généralement aux Antilles.

Enfin une fois sur place, nous étions accompagnés du groupe de photoreporters de l’atelier de M. Gilles qui a travaillé avec le photographe Nicolas DERNE.  Ils recevaient des conseils pour bien prendre leurs photos et capter les meilleurs moments.  Voici en image quelques moments de cette sortie prise en photo par ces élèves.

Nous avons pu étudier en détail le fameux tableau de « Gulliver » par groupe :

mais aussi autre tableau emblématique : « SIKAN » de Belkis AYON qui parle d’un mythe de la création à la fois amérindien, africain et européen lié à la femme et au serpent  mais qui évoque aussi la condition des femmes à Cuba, notamment les femmes noires d’origine africaines, descendantes des esclaves et qui subissent des discriminations à Cuba.

Un petit groupe s’est aussi intéressé à une installation de Abel Barroso, « Cuban style cyber lounge » qui présentait une espèce de cyber-base avec des appareils électroniques factices. C’était un peu une façon de se moquer ou du moins de montrer la situation à Cuba où à cause de l’embargo mais aussi de la politique du gouvernement les gens n’ont pas accès aux nouvelles technologies ni à Internet. C’était plutôt comique même si la situation ne doit pas être drôle tous les jours pour les cubains…

Une autre oeuvre a eu beaucoup de succès, celle de Mabel Poblet « Marea alta de la serie Patria », car elle était composée de milliers de miroirs, on a pu rentrer à l’intérieur et jouer avec la lumière qui scintillait partout, c’était génial. Voici mon travail sur cette oeuvre (Jadé Liz):

Enfin, le groupe webradio de Mme Claveau a pu interviewer l’assistante d’anglais Mme Marisa Rhoads pour connaitre son opinion sur l’exposition et les élèves.

Vous pouvez écouter l’émission en entier en cliquant sur ce lien :

En résumé on s’est bien amusés tout en apprenant des choses!

 

Jeudi 18 octobre nous, les élèves de 3e,  avons eu la chance de pouvoir assister à la représentation de la pièce de théâtre « Miroir citoyen : où est passée Marianne? » de l’association « Miroir ». Nous étions accompagnés de M. Bermude et de M. Gilles.

L’objectif de ce programme est de présenter, à l’aide de lectures théâtralisées, les parcours de femmes et d’hommes de la société française à l’oeuvre dans l’Histoire de France.

Nous avons pu échanger avec les comédiens et les organisateurs de la pièce sur l’engagement citoyen, les valeurs de la République.

Ils nous ont offert le magazine « D’ailleurs et d’ici », présenté par  la journaliste Zaïa Khennouf  qui a aussi écrit un article sur eux. Tu peux venir le consulter au CDI!

La Fête de fin d’année a eu lieu le LUNDI 2 JUILLET 2018.

En images la remise des prix de ce moment inoubliable : Bravo à nos élèves méritants!

Voici le déroulé de cet après-midi mémorable:

14h00: Bienvenue

14h05: Discours du Principal/ Principal Adjoint

14h20: Remise de Prix du Meilleur élève de chaque niveau

14h35: Remise récompense action ELA

14h50: Remise Prix Mathématiques

15h10: Remise Prix Sportifs

15H20 : Percussions avec Mr Labourg

15h30: Mise à l’honneur de la SEGPA – Jadin bo kay- Ferme pédagogique – concours Ti jo Mauvois

15h40 : Concours CIO 3^e « RACONTE-MOI TON ENTREPRISE ^»

15h45 : présentation des réalisations de l’Atelier coiffure

15h50 : Prix Meilleurs Reporters – rétrospective artistique et culturelle

16h00 : Prix coup de cœur

16h15 : Remise Prix d’Excellence

16h30 : Prix du meilleur élève

16h40 : Tirage au sort de la TOMBOLA

17h00 : Remerciements à nos partenaires – Mot de clôture

17h15: Collation

L’équipe UNSS surf du collège Beauséjour est championne de France!

Bravo à Bahuon Noé, Ribuot Enzo, Bensé Chloé, Laborde Maël.

Delarozière Mahé a été élu meilleur juge junior.

Vous pouvez écouter leur interview réalisée par les jeunes reporters (Nawel, Eloïse, Noa): INTERVIEW CHAMPIONS DE FRANCE SURF UNSS

 

 

Ce mercredi 25 Avril 2018 était très spécial pour nos petits « voileux » car ils ont disputé la régate de la Martinique.

Laquelle des 11 équipes présentes deviendra champion junior de la Martinique ?

Chaque équipage comptait deux personnes.

Les quatre collèges se disputaient les trois premières places.

Dans notre cher collège de Beauséjour, une règle supplémentaire, nous devions être en équipage mixte (un garçon, une fille)

Pour gagner, nous devions faire qu’un avec notre partenaire, « devenir » le bateau,… Mais surtout, respecter les priorités sous peine de sanction.

La deuxième round se déroulait ainsi : Ligne de départ, bouée verte, bouée bleue, deux tours et ensuite direction la ligne d’arrivée:

Les équipage étaient récompensés par section.

Les trois premier de Beauséjour sont :

N°1 : Roman Bier – Eloïse delourme

n°2 : Milondésil Mathias– Leseur-ately Nawell

n°3 : Simon Sivagé – Aurelie Losat

Le podium était constitué de :

Collège n°1 :   Gérard Café

Collège n°2 : Tartenson (pas d’image)

Collège n°3 :    Beauséjour

Ce championnat s’est déroulé a Schoelcher .

Nous avons été très contents de participer à cette grande régate qui, nous espérons sera le début de beaucoup d’autre victoires pour notre section sportive voile.

Grâce à notre l’entraînement fournit par nos professeurs, nous avons put atteindre un certain niveau qui nous à permis de remporter ce championnat, c’est pourquoi nous encourageons tous les amateurs de voile à continuer dans cette voie.

E.D

Anaïs LINISE, 3 ème 2, a remporté le premier prix du concours « Raconte-nous
l’entreprise » lors de la finale vendredi à la Mairie de Trinité. Garry VULCAIN a terminé
à la 7 ème place. Ces deux élèves avaient été sélectionnés par le collège Beauséjour
pour participer à la cinquième édition du concours Raconte-nous l’entreprise,
organisé par le bassin Centre Nord Atlantique et le CIO de Trinité.
Le prix de stage de découverte de l’entreprise est un concours qui récompense les
meilleurs rapports de stage de découverte de l’entreprise, effectué dans le cadre de
leur scolarité au collège.
Devant un jury de 5 personnes, nos deux élèves ont présenté le métier qu’ils ont
découvert lors de leur stage en février.
Anaïs LINISE a effectué son stage dans une boutique de produits cosmétiques et
capillaires dans la ville de Sainte-Marie. Dans son dossier, elle indique qu’au cours
de cette semaine de stage elle a appris beaucoup de choses sur le monde du travail
et sur elle-même.

De son côté, Garry VULCAIN s’est intéressé à un centre commercial au Robert. Il
indique dans son rapport de stage que cette semaine aux côtés du personnel de
l’entreprise a été très enrichissante et que cela lui a permis de se familiariser avec le
métier d’employé commercial. Et il ajoute « Tout ce que j’ai appris me sera
probablement utile dans ma future orientation professionnelle ».
Lors de la remise des récompenses à l’office du Tourisme de Trinité vendredi, Anaïs
a reconnu qu’elle était un peu stressée mais qu’elle a cherché à se rassurer en se
disant qu’elle avait confiance en sa performance. Elle a aussi dit combien elle était
contente d’avoir gagné ce concours.
En lui remettant son prix, M. Joé Arneton, adjoint au maire de Trinité, délégué à
l’Education et aux affaires scolaires, n’a pas manqué de la féliciter tout en soulignant
« Vous êtes le futur de ce pays ».

 

Bonjour, je vais vous présenter l’activité que nous avons faite le vendredi 13 avril 2018, avec l’équipe BSj team représentant le collège de Beauséjour à fort-de-france, à l’ESPE.

Un concours robotique a été organisé pour nous mettre dans une situation réelle face à des risques majeurs tels que tsunami, tremblement de terre, glissement de terrain et cyclone. Nous devions dans l’équipe être solidaires et coordonnés face à la rapidité des autres équipes et pour communiquer entre les différents pays tels que le Mexique, la France et ses différents départements, la Martinique et la Guadeloupe. Chaque robot était positionné en Suisse donc nous ne pouvions pas le toucher seulement le voir en direct par visioconférence, nous devions les commander par Internet, ce réseau a été fréquemment coupé donc notre connexion au robot a été très difficile, malgré ça les robots ont effectué leur mission. Chaque équipe devait faire rentrer son robot dans un compartiment bien spécial, celui de mon équipe était l’aéroport.

Mais il y avait d’autres secteurs tels que l’usine de dessalement d’eau, l’hôpital et la centrale électrique, en plus de cela il y avait 4 robots par secteur, un robot par département…en tout sur le terrain nous avions 16 robots. Mon travail a consisté à communiquer entre les équipes avec une de mes camarades Cassandra Verdant qui elle a été élue préfète.

Nous devions fréquemment communiquer avec les autres équipes ce que nous voulions faire avec les techniciens du robot pour que chaque robot de chaque département puisse fonctionner ensemble sans avoir de dysfonctionnements et de problèmes techniques, sachant que notre robot avait 20 secondes de décalage entre la commande et l’arrivée de l’information au robot, nous ne pouvions pas donner un ordre sur le moment et qu’il s’exécute directement.

Notre équipe était constituée de 7 personnes utilisant un ordinateur par besoin bien précis donc deux ordinateurs pour tester le robot, un ordinateur de communication que j’ai utilisé avec ma camarade et un second ordinateur pour pouvoir rassembler toutes les informations au robot qui était en Suisse. 

Nous avions également un tapis d’essais pour notre robot qui était sur place :

Ce que j’ai bien apprécié dans cette journée c’est qu’on a eu un grand esprit de partage et d’entraide dans l’équipe, le fait de pouvoir manier des robots à distance mais aussi pour pouvoir communiquer avec d’autres pays et partager. Ce que j’ai moins bien apprécié ce sont les problèmes de communication qui nous ont fait perdre du temps. 

Pour récompenser les techniciens et les différentes équipes, ils avaient prévu une collation, un T-shirt et des bonbons!

Vous pouvez voir le reportage sur ce lien : https://www.youtube.com/watch?v=VPlTC1aUIHA (vers 9.25 min).

Vous pouvez aussi voir le reportage R2T2 AmeriCAraibe « Opération Richter » de la section Mexicaine sur ce lien et l’article de l’ESPE sur ce lien. 

Une prolongation insensée !

« Ma plume en herbe » vous offre un mois de prolongation pour finir vos textes.

Vous voulez revoir les détails ? prolonger votre production ?

C’est l’occasion à ne pas manquer.

Vous avez jusqu’au 31 mai pour nous rendre votre texte.

Êtes vous prêt à vous surpasser ? Alors,

à vos marques,

prêt,

partez.
A vos stylos !

Bonjour aujourd’hui je vais vous parler de la journée autour du concours «C génial »  du mardi 20 mars.

Ce concours consiste à proposer des projets innovants, de nouvelles idées autour de l’enseignement des sciences et des techniques. Avec notre professeur de technologie Mr Mansuela nous avons travaillé sur le concept de la maison écologique et des énergies renouvelables, pour un quotidien plus sain, économique et respectueux de notre planète, en utilisant des matériaux recyclés ou recyclables.

Notre idée de groupe a été de construire une maquette de maison « smart » (intelligente) en énergie et en eau. Nous étions un petit groupe motivé de 12 élèves qui utilisions nos heures libres entre les cours et même en dehors des cours sur notre temps libre. Chacun d’entre nous avait une tâche à réaliser, ce qui en tout nous a pris au moins 15 heures sans compter le temps de recherche.

Personnellement la partie que j’ai le plus appréciée a été la réalisation de la maquette car chacun était concentré sur ce qu’il faisait, ma tâche principale a été de peindre la montagne et les finitions esthétiques. Le jour du concours j’ai fait la présentation de la maquette avec 2 de mes camarades lors des passages des jurys. Nous avions un peu la pression mais de mon côté, j’ai bien géré le stress et j’ai réussi à  bien m’exprimer face aux jurys, même si c’était un peu long (ça a duré au moins une heure et demi).

Cortina Léa

Réalisation de la maquette : elle a été faite avec le plus de matériaux de récupération possible (carton, mousse, bois etc.) le tout fixé avec de la colle chaude.

Elle a été réalisée à partir d’un plan de la maquette présentée au tableau qu’on a suivi de façon logique et simple.

Nous avons choisi de faire une villa “smart” en énergie c’est à dire une maison autonome en énergie. Notre objectif : ne pas utiliser d’énergie venant ailleurs que de notre maison.

Pour cela, sur notre villa, nous avons placé de vrais panneaux photovoltaïques miniatures qui fournissent de l’énergie à partir du rayonnement du soleil et aussi une mini éolienne qui fournit de l’énergie grâce à la force du vent.

Les murs de la maison étaient réalisés avec des batonnets de glaces, la charpente avec du carton et le toit avec du papier ponce. On a aussi réalisé tout le réseau électrique afin de pouvoir démontrer que notre maison utilise bien ces énergies renouvelables.

Nous avons pensé à tout, grâce à une citerne, nous pouvions récupérer l’eau de pluie afin qu’elle soit utilisée dans la maison pour les toilettes, le jardin, etc.

LUSCAP Kyllian

Je vais vous décrire notre journée au Carbet des sciences. Nous sommes partis du collège à 7h45 et nous avons récupéré le groupe du collège Rose Saint-Just, direction Saint-Pierre. Une fois arrivés, nous avons installé la maquette et nous avons eu droit à une petite collation. Après nous nous sommes dirigés vers notre première activité. Nous avons été accueillis par un collectionneur de radio qui nous a expliqué avec quels matériaux on pouvait faire fonctionner une radio (la galène, à base de plomb).

Ensuite nous sommes descendus au Rez de chaussée pour enchaîner sur notre seconde activité de la journée, cette fois sur la nutrition : le but de cette activité était de découvrir le nombre de calories avalées en un seul repas et comprendre ce qu’est un repas équilibré. Pour ma part je me suis permis de mettre tout ce que j’étais capable d’avaler en un repas. À la fin l’intervenante qui nous supervisait nous a fait un petit résumé : une chose est sûr, il faut avoir un peu de tout dans un repas.

Nous avons aussi découvert une activité autour du dessin animé : Anim’action. On pouvait apprendre à créer une vidéo en stop motion, à élaborer un scénario, à dessiner.

Dès la fin de la pause déjeuner, nous nous sommes rassemblés à l’amphithéâtre du carbet des sciences pour la remise des prix. Le collège Place d’arme a fini premier grâce à un projet innovant sur la propagation du son (il y’a avait même un élève qui jouait du saxophone). Nous avons fini 6e, on était un peu déçus mais on a quand même reçu des prix dont une séance au Laser west. Le groupe du collège Rose st Just qui nous accompagnait a fini 4ème grâce à un projet sur la vie sur mars.

Ce fut une journée bien remplie!

Kéziah LUCENAY