En fonction de l’indice ATMO publié quotidiennement par Madinair sur la qualité de l’air, notre collège suit les procédures préconisées par le rectorat, avec, entre autres la suspension des activités physiques.
Vous trouverez plus d’informations sur les alertes pollution sur le site :
Emplois du temps : retour à la normale depuis le 10 mai
Suite aux annonces faites par le Préfet de Martinique et le Recteur, nos collégiens ont repris le chemin des cours aux horaires habituels de leur emploi du temps.
Le port du masque pour tous et les gestes barrières restent d’actualité.
Mise en place du plan de continuité pédagogique du collège Beauséjour
L’accueil des élèves en demi-effectif a été décidé pour cette rentrée des vacances de Pâques, en raison de la situation sanitaire.
Cette adaptation a plusieurs objectifs :
- Améliorer la distanciation physique
- Maintenir le lien social entre les élèves et entre les élèves et les équipes éducatives ;
- Offrir aux élèves un cadre bienveillant, permettant la poursuite des apprentissages dans les meilleures conditions possibles ;
- Offrir un accompagnement adapté à chaque élève,en particulier ceux qui risquent de rencontrer des difficultés les empêchant de suivre lerythme des apprentissages.
Nous rappelons l’essentiel des gestes barrières à respecter au collège :
– Port du masque sur le nez
– Lavage des mains
– Distanciation physique.
Le tableau ci-après vous aidera à vous repérer dans notre nouvelle organisation :
Sachant que la situation durera dans le temps, après réflexion et discussion, nous avons retenu l’alternance suivante visant à ce qu’un groupe donné bénéficie d’une semaine A puis d’une semaine B. De ce fait, pendant deux semaines, un groupe vient les mêmes jours.
Une copie des devoirs à faire est disponible en vie scolaire (pour les familles non équipées ordinateur / Internet).
Glorié Fanm Kreyol !
Du mardi 2 février au vendredi 5 février 2021,
Venez au CDI,
Voir l’exposition « Glorié Fanm Kreyol » réalisée par les élèves.
Concours de dessins de Mangas !
Pour la Journée Mondiale des Otakus,
le CDI du Collège Beauséjour a organisé un Concours de dessins de Mangas
sur le thème “Métier de mes rêves”.
Le but était de dessiner leur personnage préféré dans le cadre du métier que l’élève souhaite exercer plus tard.
Voici les noms des lauréats !
Et voici leurs dessins :
Un grand merci à l’ensemble des participants !
INFORMATIONS DU SERVICE DE GESTION DE LA CANTINE DU LYCÉE FRANTZ FANON
Chers parents,
Le lycée Frantz FANON s’est engagé depuis plusieurs années dans la lutte contre le gaspillage alimentaire.
La réservation permet à la cheffe de cuisine de connaitre chaque jour le nombre de repas à préparer. La réservation des repas est donc obligatoire.
A compter de la rentrée scolaire du 09 novembre, les élèves ne seront normalement pas autorisés à déjeuner sans réservation ou sans carte. Une tolérance pourra être appliquée dans la mesure du possible : les élèves concernés par un oubli de carte ou une non réservation pourront être servis si et seulement s’il reste des repas à la fin du service.
Comment réserver ?
La réservation n’est possible que si le compte présente un solde positif.
– A partir d’une des bornes de réservation du lycée (de préférence la veille)
– Si vous avez un compte en ligne :
o Aller sur le site internet du Collège Beauséjour /clg-beausejour/
o Cliquer sur l’icône TURBOSELF pour accéder à votre compte en ligne https://espacenumerique.turboself.com/Connexion.aspx?id=0933
Votre enfant peut aussi lui-même réserver en ligne avec son smartphone. L’application Espace Numérique TURBOSELF est téléchargeable via AppStore.
| MODIFICATION DUCALENDRIER DE PAIEMENT 2020/2021
COLLEGE BEAUSEJOUR – LGT FRANTZ FANON -LP LA TRINITE |
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Parents,
Les lundi 9 et mardi 10 novembre avaient été retenus pour le paiement de la demi-pension uniquement pour les paiements en espèces et carte bleue.
Afin de garantir la protection des élèves, des personnels et des usagers, nous nous voyons dans l’obligation d’apporter les modifications nécessaires au calendrier et dans les modalités de paiements de la demi-pension.
Je vous propose de créer votre compte en ligne avant le mercredi 11 novembre 2020 à l’adresse suivante :
https://espacenumerique.turbo-self.com/Connexion.aspx?id=0933
Je vous rappelle que le paiement en ligne (comme le paiement par chèque) n’est soumis à aucun calendrier.
En cas de difficultés, une permanence téléphonique sera assurée au 05.96.58.02.50. Vous pourrez également transmettre vos doléances par mail. Nous ne manquerons pas d’y répondre.
Les personnes ne pouvant recourir qu’à l’espèce sont invitées à se faire connaître en envoyant un mail avant le 11 novembre 2020 à l’adresse suivante : intendance.lycfrantzfanon@ac-martinique.fr. Ce message devra contenir le nom, le prénom et le numéro de carte de l’élève ainsi que des coordonnées téléphoniques du parent. Un accueil organisé sera, alors, mis en place.
Je vous remercie de votre compréhension.
Prenez soin de vous.
Le service de gestion
MODE DE PAIEMENT DISPONIBLE TOUS LES JOURS :
- PAIEMENT EN LIGNE sur le site Turbo self pour les élèves en possession de la carte turbo
- PAIEMENT PAR CHEQUE : les chèques sont à déposer dans la boîte aux lettres située dans le hall du bât. administratif ( Indiquez au dos du chèque : le nom, le prénom de l’élève et le n° de carte de cantine et Libellez votre chèque à l’ordre de L’AGENT COMPTABLE DU LGT FRANTZ FANON)
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TARIFS POUR LE COLLEGE (VALABLES JUSQU’AU 31/12/2020) |
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| NOVEMBRE | 13 REPAS | 26,00 € |
| DÉCEMBRE | 12 REPAS | 24,00 € |
| TOTAL | 25 | 50,00 € |
| Tarif unitaire repas | 2,00 € | |
| Tarif carte Turbo Self | 10 € | |
RAPPEL : Pour les questions de demi-pension et les problèmes de cantine , les parents peuvent désormais :
- transmettre un mail à l’adresse suivante: intendance.lycfrantzfanon@ac-martinique.fr
- téléphoner au 05 96 58 02 50
Atelier photo : raconter le confinement et le déconfinement
Bonjour je m’appelle Lou, j’ai 11 ans et j’ai participé au projet photo avec tous les élèves volontaires et Mr Gilles, Mr André et l’artiste photographe Nicolas Derné, qui devait travailler au collège cette année.
Il s’est retrouvé dans la même situation que nous tous….il a donc réfléchit pendant le confinement à une façon de travailler sur la photographie de manière ludique, tout en faisant des recherches sur l’art grâce aux nombreux musées en ligne et à certaines applications. Vous pourrez découvrir sa proposition dans la vidéo qu’il a postée sur son blog:
Vous pouvez cliquer sur le lien suivant pour télécharger l’application Art transfer: https://g.co/arts/
Et Google art and culture:
Nous avons donc débuté lundi 22/06 en parlant du projet qui s’est ouvert pendant le confinement : le « museum challenge », il fallait chercher sur internet un tableau à reproduire et prendre une photo qui soit la plus ressemblante, par exemple « La Jeune Fille à la perle », une peinture de Johannes Vermeer :
ou encore ce tableau « Deux femmes à la fenêtre » de Bartolomé Esteban Murillo
Alors comme ça avait l’air facile nous avons essayé le premier jour de reproduire une oeuvre, et sur internet nous en avons trouvé une qui représentait une classe : « EN CLASSE, LE TRAVAIL DES PETITS » de GEOFFROY, dit GEO Henri Jules Jean (1853 – 1924)
On est allé en salle de permanence et on a commencé à la reproduire mais c’était beaucoup plus dur que ça en avait l’air… quelques essais plus tard on a enfin réussi, il nous a fallu beaucoup de patience. Pratiquement tout le monde est passé à tour de rôle pour prendre sa photo.
L’après-midi nous avons reproduit moi et ma sœur trois œuvres: nous avons commencé par chercher sur internet des tableaux qui nous plaisaient, on a pris un quart d’heure pour trouver des tableaux à reproduire mais on a trouvé. On s’est habillés avec des draps, des t-shirts, des robes, du tissu, des bouts de bois … cela nous a pris près de deux heures mais c’était intéressant!
Les jours suivants nous avons pu voir les photos des autres élèves qui participaient à l’atelier, tout le monde a bien travaillé!
Oscar MOURAÏ, 6e1 :Pour ma part j’ai pris peu de temps pour trouver le tableau (« le repas de noces » de Magritte) mais le plus dur c’était de prendre la photo avec un animal.J’ai commencé par chercher le bon angle et la bonne place ensuite j’ai amené mon chat mais comme il ne voulait pas coopérer j’ai pris une photo du chat que j’ai collé par dessus en utilisant l’appli GIMP sur mon ordinateur, cela m’a pris 45 minutes, et on a fait ensuite l’assemblage des deux photos et du tableau au CDI.j’ai beaucoup aimé l’atelier photo car c’était drôle de voir des reproductions d’œuvres célèbres.
Léna Monjardet Bellocq, 6em4 :
Avec un ami nous avons reproduit « La jeune fille à la perle ». Nous avons commencé par regarder le tableau puis nous avons pris ce qu’il nous fallait pour reproduire l’oeuvre. Ce n’était pas facile car nous étions au CDI du collège. Nous avions commencé par utiliser la photo de l’élève qui avait pris le fond d’une gourde qui ressemblait à une perle:
puis on a fini par me mettre un masque bleu sur la tête puis une perle sur l’oreille, nous avons ensuite cherché un endroit où prendre la photo. J’ai dû me positionner pour faire comme sur le portrait. On a dû prendre au moins 5 photos avant de trouver la bonne position car la perle ne faisait que tomber et mon ami ne prenait pas la bonne photo ou je bougeais car il prenait du temps à la prendre. Finalement nous avons réussi à prendre la bonne photo. Nous nous sommes bien amusés.
Voici les créations des autres élèves :
Les jours suivants nous avons travaillé sur d’autres façons de prendre des photos en utilisant les perspectives pour créer des illusions d’optiques ou autres effets :
Nous avons aussi travaillé avec le matériel de M. André, un studio photo portable afin de prendre des photos de type « studio », avec une lumière et un fond modifiable :
Voici le rendu final (sans retouche d’image) très différent selon les appareils photos et leurs réglages, l’angle de vue et les modèles :
Nous avons aussi utilisé l’appli « Art transfert » qui permet d’appliquer des filtres de tableaux célèbres sur nos photos:
cliquez sur les images pour voir l’animation:
Chloe interviews Lana Marie, a student who took part in the Peace Erasmus Project in January
Chloé : How long did it take to organize the Erasmus project ?
Lana Marie Orel: About 2 months
Why did your class choose to come in Martinique?
We chose Martinique because France is part of the Peace Project.
Did you learn some French words before your trip? Can you give me examples?
-Yes, I learn “Bonsuar” and “Bonjour” and “Ca va”.
What did you learn about Martinique’s culture?
I learnt about Gommier sailing, banana plantations, past hairstyles
What were the topics of your training?
We studied the ethics of photography in nature, ethics towards animals – how to respect them – , how to use some apps like GIMP, selfies, etc..
What are your favorite photo types?
I choose portrait because I love taking portraits and catching random faces and emotions.
What did you know about Martinique before your trip?
I didn’t know a lot. I knew it was French department.
What are your feelings about the different visits?
I liked the diversity of the visits. I really liked Gommier sailing.
Which visit did you enjoy the most and the one you enjoyed the least, and why?
-Gommier sailing was my favourite and rum factory because I love water activities.
I didn’t like too much walking.
Is there anything really special you’re going to remember about this trip?
–Yes! I’m definitely going to remember my amazing host family! I’m so grateful for their acceptance and I’ll remember the nature.
What do you think now of this trip, compared to what you thought before coming?
-I think it’s definitely cultural difference, but the nature really surprised me, – birds and sailing.
Chloé T.
Victor interviews Tudor Spantu, a student from Romania who took part in an Erasmus project in January
On the occasion of Erasmus project of the highschool, two of our students had the opportunity to host foreign students. They took advantage to ask them some questions:
Student: Does this travel have precise objectives?
Tudor Spanţu : Yes, we come here first of all to learn about different cultures, to improve our english, our socializing skills, obviously to have a good time and also to do some photographies. Indeed, our sojourn is also a one-week photography seminary here in Martinique.
S.: Did you have a special preparation before coming?
T.S: Not a big one, but yes. For example, we had to prepare some presentation of our country and our city. We also had to take some traditional foods from our countries for a food tasting. The teachers also explained us what were the objectives of this travelling.
S.: Is it the first time that your school is part of an Erasmus project?
T.S: No, definitely not. They had many in the past, and they will have many more in the future.
S.: What are your impressions about the Erasmus project in general?
T.S: I think it’s an amazing idea because this exchange allow people to go to strangers’ house learn about the strangers’ culture, become friends but also, the strangers who discover a new country they come back a new person, full of knowledge and experience, They live a week in a totally different culture, so they change and learn a lot. I’m greatful to this project to let people having this wonderful experience.
S.: Do you come here with a spirit of working, just to have fun or both ?
T.S: Let’s say 70% working and 30% having fun. I mean you can’t go to Martinique and not have a good time (Laughing). It is mainly work but pleasurable work and also some funny moments.
S.: Do you think that a week in a foreign country can change someone’s mind ?
T.S.: Yes, totally ! I think this the whole idea behind Erasmus project. The thing is they can only bring a few people, but then those people go back home with a lot of new ideas, perspectives they gain during their travel and share it with everybody else.
S.: What do you think about Martinique?
T.S: Before, I did not know this island, but I’m surprised. The landscapes, the vegetation everything is beautiful ! And first of all, the atmosphere looks relax, but people always think with a purpose. So it’s just amazing !!!
S.: Can you tell us a few words about your country, Romania?
T.S: I think it’s nicer than you think it is. Because Romania is too « forgotten », too less known.
S.: Is it only Romania that is forgotten or all of this part of the world ?
T.S : I think that Eastern Europe is not that well-known, and a lot of people have many well-shaped ideas about this part of the world that are totally false and fool.
- : Do you think that if everybody had the opportunity to travel to a foreign country the world could go better ?
T.So : Yes, absolutely ! I mean most of the problem that we have in today’s world are based on false ideas that we have about people that are not true at all, as I said before. So, if the people that have these stupidly-based ideas can meet someone that they have this fool idea about, they will see that it is definitely not as they think it is. We’re all different, but we’re all humans, you know !
- : Thank you for your interesting answers !
T.S : Thank you for your interview !
Victor M.
EUROPEAN STUDENTS CAPTURE THE BEAUTY OF MARTINIQUE
On the occasion of the Erasmus project, a photography exhibition took place at the town hall of Trinité. The great opportunity to rediscover our island with another point of view. The three categories nature, portrait and macro allowed us to see the whole landscape, from the microscopic to the gigantic. Those photos showed us the beauty of our country and gave me another time the wish to find the hidden treasures of Martinique. From wild nature to portrait in the city, the pictures were varied but always attractive. This temporary exhibition was pleasant and brilliant, everybody should see it !
Victor M. 
