La semaine de la presse est des médias dans l’Ecole aura lieu du 19 au 24 mars 2018.

C’est un temps fort de l’année scolaire dont le thème est, cette fois, « D’où vient l’info?« .

Pour y participer et en connaître le planning, cliquez ici. Pour télécharger le dossier pédagogique, cliquez là.

Diversité, la revue d’actualité et de réflexion pour l’action éducative, s’est intéressée, à la fin de l’année 2017, à la notion de « dispositif en éducation ». Un numéro dont vous découvrirez toute la richesse en cliquant ici et là.

Les modalités d’attribution du DNB changent à partir de la session 2018.

Veuillez en prendre connaissance en suivant ce lien :

http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=122780

Le DNB évolue à compter de la session 2018.

Pour le préparer au mieux, les sujets zéro sont consultables ici.

Toutes les informations concernant la préparation de votre prochain rendez-vous de carrière sont à lire dans le guide officiel que vous consulterez ici.

Bonne lecture.

La mondialisation et la globalisation sont les 2 notions mises à l’honneur dans la dernière parution de Géoconfluences.

Cliquez ici afin de trouver de quoi alimenter les cours de Géographie.

Les modalités d’attribution du diplôme national du brevet ont changé. Pour en prendre connaissance, cliquez ici et là.

Notez que les épreuves 0 nous seront bientôt officiellement communiquées.

Découvrez dès à présent les modalités rééquilibrées de l’examen du DNB en vigueur à partir de la session 2018.

 La lettre Édu_Num premier degré n°17 est en ligne sur le site Éduscol.

N’hésitez pas à la consulter car elle présente des retours d’usages du numérique qui accompagnent l’éducation artistique et culturelle.

Pour donner aux jeunes un égal accès à l’art et à la culture, les derniers textes officiels concernant l’Éducation artistique et culturelle mettent l’accent sur la notion de «  parcours  », qui doit permettre à l’élève de se constituer une culture personnelle, développer son habileté artistique et rencontrer des artistes, des œuvres, des lieux.

Les Cahiers Pédagogiques de Février 2017 permettent de faire le point sur la question.