Des outils pour la mise en oeuvre :

• Continuité pédagogique en cas d’isolements de courte durée.

• Webinaires de la DANE.

• Le vademecum de la continuité pédagogique.

Des ressources :

• Ressources Eduscol à destination des élèves à besoins éducatifs particuliers.
• Ateliers et réflexions de l’académie de Montpellier sur l’enseignement à distance à partir du volet M@gistere.  

(Rendez-vous sur votre page M@gistere, cliquez sur Offre de Parcours et dans la barre de recherche tapez les mots suivants : « Enseignement hybride Montpellier ». Cette démarche vous permettra d’accéder à la formation et de vous y inscrire. )

• Quelques outils pour la continuité pédagogique (Document proposé par l’équipe Tice de Lettres Histoire)
• CNED : Ma classe à la maison.
• La continuité pédagogique avec Eduscol en Histoire-Géo.
• La continuité pédagogique avec Eduscol en Français. 
• La lettre Edu_Num en Histoire-Géo.

Des exemples de mises en œuvre de la continuité pédagogique :

• Créer sa classe virtuelle avec Genially (Mme BRAFINE)
• Exemple d’enseignement hybride  avec Quizinière sur  Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises, XIX^e -XX^e  (Mmes VULCAIN et PANDOR)

• Révisons nos leçons d’Histoire-Géo avec Genially (Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945) (Mme REGINA)
• Révisons nos leçons d’Histoire-Géo avec Genially ( Vivre en démocratie depuis 1945 ) (Mme REGINA)